2025年四川省公务员考试《申论》押题卷（青年发展型省份主题）.docVIP

2025年四川省公务员考试《申论》押题卷（青年发展型省份主题）

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

青年是社会发展的主力军，是时代进步的先锋。建设青年发展型省份，对于激发青年活力、促进经济社会高质量发展具有重要意义。近年来，四川省积极响应国家号召，致力于打造青年发展型省份，出台了一系列政策措施，为青年成长成才、创新创业提供了良好环境。

在政策支持方面，四川省加大了对青年创业的扶持力度，设立了青年创业专项资金，为青年创业者提供免息贷款、创业补贴等支持。同时，还建立了青年创业孵化基地，为青年创业者提供免费的办公场地、设备设施和创业指导服务。此外，四川省还出台了人才引进政策，吸引了大量优秀青年人才来川发展。通过提供住房补贴、科研经费、子女教育等优惠政策，让青年人才在四川能够安心工作、生活。

在平台搭建方面，四川省积极打造各类青年发展平台，为青年提供展示自我、实现价值的机会。例如，举办了青年创新创业大赛，吸引了众多青年创业者参与，激发了青年的创新创业热情。同时，还开展了青年技能大赛，为青年技能人才提供了展示技能水平的平台，促进了青年技能人才的成长。此外，四川省还建设了青年文化活动中心，为青年提供了丰富多彩的文化活动，丰富了青年的精神文化生活。

在服务保障方面，四川省加强了对青年的服务保障工作，为青年解决实际困难。例如，建立了青年就业服务平台，为青年提供就业信息、职业培训等服务，帮助青年实现就业。同时，还加强了对青年心理健康的关注，设立了心理咨询热线，为青年提供心理咨询服务，帮助青年缓解心理压力。此外，四川省还完善了青少年权益保护机制，加强了对青少年违法犯罪的预防和打击力度，保障了青少年的合法权益。

资料2

然而，在建设青年发展型省份的过程中，也面临着一些挑战和问题。一方面，青年创业面临着资金短缺、市场竞争激烈等困难。许多青年创业者由于缺乏资金支持，无法扩大企业规模，甚至面临倒闭的风险。同时，市场竞争激烈，青年创业者在技术、品牌、营销等方面缺乏竞争力，难以在市场中立足。另一方面，青年人才流失问题较为严重。由于一些地区在经济发展水平、生活环境、发展机会等方面相对落后，吸引不了青年人才，导致青年人才外流。此外，一些青年在职业发展过程中，面临着职业晋升困难、职业发展空间有限等问题，影响了青年的工作积极性和创造力。

资料3

为了进一步推进青年发展型省份建设，四川省需要采取有效措施，解决面临的问题和挑战。一是要加大对青年创业的支持力度，进一步完善青年创业扶持政策，增加青年创业专项资金的投入，拓宽青年创业融资渠道。同时，加强对青年创业者的培训和指导，提高青年创业者的创业能力和竞争力。二是要优化青年人才发展环境，提高地区经济发展水平，改善生活环境，提供更多的发展机会。加强对青年人才的引进和培养，建立健全青年人才评价机制，为青年人才提供广阔的发展空间。三是要加强对青年职业发展的引导和支持，建立健全青年职业发展规划体系，为青年提供职业发展指导和培训。完善青年职业晋升机制，打破职业晋升壁垒，为青年提供公平公正的职业发展环境。

资料4

建设青年发展型省份，需要全社会的共同努力。政府要发挥主导作用，加大政策支持力度，完善服务保障体系。企业要积极履行社会责任，为青年提供更多的就业机会和发展空间。社会组织要发挥桥梁纽带作用，为青年提供多样化的服务和帮助。青年自身也要积极进取，努力提升自身素质，为建设青年发展型省份贡献自己的力量。只有全社会形成合力，才能推动青年发展型省份建设取得实效。

三、作答要求

（一）根据“给定资料1”，概括四川省在建设青年发展型省份方面采取的措施。（10分）

要求：准确、全面、有条理。不超过200字。

（二）根据“给定资料2”，分析建设青年发展型省份过程中面临的挑战和问题。（15分）

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

（三）根据“给定资料3”，提出进一步推进青年发展型省份建设的建议。（20分）

要求：针对性强，措施具体，条理清晰。不超过4０0字。

（四）请围绕“建设青年发展型省份”这一主题，自拟题目，写一篇