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2025年度教育系统后备干部选拔考试题(含答案)

第一部分公共基础知识（30分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.2024年全国教育工作会议明确提出“以教育之强夯实国家富强之基”的核心任务，其根本出发点是（）。

A.提升教育国际化水平

B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.扩大教育资源供给

D.推进教育数字化转型

答案：B

2.新修订的《中华人民共和国教育法》（2024年施行）新增“坚持中国共产党的领导”作为教育基本原则，这一修订的法律依据是（）。

A.《中国共产党章程》

B.《中华人民共和国宪法》序言中关于党的领导的规定

C.《中国教师法》

D.《中小学德育工作指南》

答案：B

3.2024年教育部等五部门联合印发《关于推进新时代基础教育扩优提质的指导意见》，其中提出“建立以发展素质教育为导向的科学评价体系”，其核心目标是（）。

A.减轻学生课业负担

B.破除“唯分数、唯升学”顽瘴痼疾

C.提高教师待遇

D.扩大优质教育资源覆盖面

答案：B

4.根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，“潜心教书育人”的具体要求不包括（）。

A.落实立德树人根本任务

B.严格执行教学计划，不从事有偿补课

C.参与社会培训活动提升个人收入

D.注重启发式、互动式教学

答案：C

5.教育数字化战略行动中，“国家教育数字化战略行动”的核心平台是（）。

A.智慧教育平台

B.中小学在线教育资源库

C.职业教育智慧大脑

D.高等教育慕课平台

答案：A

二、简答题（每题5分，共10分）

1.简述“十四五”以来我国教育领域“放管服”改革的主要举措及成效。

答案：主要举措包括：①推进教育行政部门职能转变，减少对学校的微观管理，扩大学校办学自主权；②完善教育评价制度，取消“唯论文、唯帽子”等评价导向；③优化审批流程，简化教师资格认定、学校设立等行政许可程序；④建立教育督导问责机制，强化事中事后监管。成效体现在：学校办学活力显著增强，教师和学生的创造性得到释放，教育资源配置效率提升，群众办事满意度提高。

2.请列举2024年教育部重点推进的“三大课堂”建设内容，并说明其对教育公平的意义。

答案：“三大课堂”指专递课堂（通过网络连接薄弱学校与优质学校，共享名师课程）、名师课堂（汇聚学科带头人资源，形成精品课程资源库）、名校网络课堂（推动优质学校辐射带动薄弱学校，实现管理、教研、文化共享）。意义：通过数字化手段打破时空限制，让农村、偏远地区学生享受优质教育资源，缩小校际、区域教育差距，促进教育公平向更高水平发展。

三、论述题（10分）

结合党的二十大报告中“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的要求，论述教育系统在服务国家战略中的定位与路径。

答案：定位：教育是人才涌现的基础、科技发展的先导，是国家战略科技力量储备的核心领域，是推进中国式现代化的基础性、战略性支撑。路径：①坚持立德树人，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才；②推动基础教育优质均衡发展，夯实人才培养根基；③深化产教融合、科教融汇，推动职业教育、高等教育与产业需求对接，培养应用型、复合型、创新型人才；④加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，提升高校原始创新能力；⑤推进教育数字化，构建全民终身学习体系，服务学习型社会建设；⑥扩大教育对外开放，提升国际交流合作水平，增强教育国际影响力。

第二部分教育专业知识（40分）

一、案例分析题（15分）

某县一中是省级示范性高中，近年来面临以下问题：①教师队伍老龄化严重，35岁以下教师仅占18%；②高考一本上线率连续3年下滑，家长投诉增多；③校园文化建设滞后，学生参与社团活动积极性低；④教师绩效考核方案沿用10年前标准，“干多干少一个样”现象突出。

问题：如果你是该县教育局分管高中教育的后备干部，将如何系统解决上述问题？请提出具体措施。

答案：解决措施需系统规划，分阶段推进：

1.教师队伍建设：①实施“青蓝工程”，建立老教师与青年教师结对机制，通过师徒制加速青年教师成长；②面向重点师范院校招聘优秀应届生，提高35岁以下教师比例至30%以上；③开展“教学技能大赛”“名师工作室”等活动，提升教师专业能力；④落实“县管校聘”改革，优化教师资源配置，引入优秀教师跨校交流。

2.教育质量提升：①组织学科教研组分析高考数据，精准定位薄弱学科，制定“一学科一方案”提升计划；②邀请高考命题专家开展专题培训，更新教师教学理念；③建立“分层教学”模式，针对不同学生制定个性化学习方案；④加强