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家园共育模式及实施效果研究

目录

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对学前教育的呼唤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2家园合作的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外家园合作研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内家园共育研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2主要研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1研究方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2研究技术路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、家园共育模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1关键概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.1家园共育的概念内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2家园共育的特征与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.1生态系统理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.2建构主义学习理论的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.3人本主义教育理念的渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、家园共育模式的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1家园共育模式的结构框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.1目标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.2内容体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.3途径体系拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2家园共育模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.1建立有效的沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.2.2开展多元化的合作活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.3形成科学的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

四、家园共育模式的实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

4.1评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.1.1调查对象的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.1.2评估指标的设计与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.2评估数据的收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

4.2.1评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.2.2评估数据的处理与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.3家园共育模式的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.3.1对幼儿发展的影响．．．．