洛阳市七年级语文下册第二单元知识点归纳超级精简版.docxVIP

洛阳市七年级语文下册第二单元知识点归纳超级精简版

单项选择题

1、以下对《木兰诗》一诗了解有误的一项是(??)??

Ａ.“策勋十二转，赏赐百千强”运用对偶和夸大的手法,从侧面体现出木兰的英勇善战,赫赫战功。

B.这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文,衬托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。

D.这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较具体,而对木兰的军旅生活却写得较为简略。

答案:B

《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。

故答案为:B

【点睛】本题考查文学常识和对課文的了解。文学常识广义指涵盖文化的各种问题,包含作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包含众所周知的文学习惯等知识。

２、以下句子停顿有误的一项是（??）??

Ａ．不闻/机杼声,唯闻/女叹息

B．万里赴／戒机,关山度／若飞

C．将军/百战死，壮士/十年归

D．双兔傍地走,安能/辨我/是雄雌

答案：B

本题考查断句。?B项有误,应为：万里/赴戒机，关山／度若飞?故答案为：B

【点睛】本题考查断句。做“断句题”要通读全文,了解句子重要意思，在此基础上再依照文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

３、下面对诗句的赏析,不恰当的一项是（??）

A．人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)这几句体现了作者由主动乐观、胸怀旷达,到抑郁惆怅的心理变化过程。

B．仍怜故乡水,万里送行舟。（李白《渡荆门送别》)这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。

C.大漠孤烟直,长河落曰圆。（王维《使至塞上》）这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。

D．小时候/乡愁是一枚小小的邮票／我在这头/母亲在那头(余光中《乡愁》）这几句写作者少小离家，怀念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。

答案:A

Ａ?这几句体现的应该是作者由抑郁惆怅,到主动乐观、胸怀旷达的心理变化过程。B、Ｃ、Ｄ对的。

故答案为：A?【点睛】此题重要考查对诗句了解的能力。体味诗歌的遣词和作者体现的思想感情。

４、下面句子中标点符号使用有误的一项是（??）???

A.这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。

B．谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

C.当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗?

D．但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

答案：D

?D.“这就是”背面是解释阐明，应该用“：”,即将原来的“，”改为表解释阐明的冒号。

故答案为:Ｄ。??【点睛】??此题考查学生对的使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机构成部分,用来表达停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，依照标点符号各自的作用,判断标点符号的正误，特别注意易错易混的标点符号。

5、以下各句没有运用修辞手法的一项是（??）

A.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。

B．土地，原野,我的故乡，你必须被解放！你必须站立!

C.朔气传金柝，寒光照铁衣。

D．啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。

答案:Ａ

考查修辞方法。A项没有运用修辞手法?。B项运用了拟人、呼告；C项是对偶;D项是拟人、比喻。

故答案为:A

【点睛】考查学生对常用修辞手法的掌握。规定学生能判断,会应用。

6、以下句子中加点词解释有误的一项是????(??）??

A．愿为市鞍马(买)???东市买骏马(集市)

B．出郭相扶将(外城）????唯闻女叹息(只)

C.朔气传金柝(北方)????策勋十二转(记功)

Ｄ．赏赐百千强(有余）????军书十二卷（十二本）

答案:D

“十二”表达多数,不是确指。“十二卷”指诸多卷。

故答案为：D

【点睛】本题考查文言词语解释。要拟定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握某些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

７、读課文《最终一課》,以下说法有误的一项是（??)。

A.《最终一課》的体裁是小说，作者都德，选自《星期一故事集》。

Ｂ．《最终一課》以普法战争为背景,经过小弗郎士在“最终一課”中的见闻和感受体现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

C．《最终一課》的主人公是小弗郎士。

D.《最终一課》运用了景物描写体现主题。

答案:Ｃ

韩麦尔先生和小弗朗士