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2025年竞选大队委考试题及答案

第一部分：少先队基础知识（20分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.中国少年先锋队的创立者和领导者是______。

2.少先队的队旗是五角星加火炬的红旗，其中五角星代表______，火炬象征______。

3.少先队的呼号是：“准备着，为______事业贡献力量！”回答是：“______！”

4.大队委的标志由______组成，其中中间的五角星代表______。

5.2025年是中国少年先锋队建队______周年（注：少先队成立于1949年10月13日）。

二、简答题（每题5分，共10分）

1.请简述少先队“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风对大队委工作的意义。

2.作为大队委候选人，你认为“服务”与“管理”的关系是什么？

第二部分：情景分析题（30分）

情景一（10分）：

新学期开学第一周，三年级（2）班的小林因父母工作调动刚转学到我校。课间，有同学反映小林总独自坐在教室角落，不愿意参加班级活动，甚至被个别调皮的男生取了“孤僻鬼”的外号。作为大队委，你会如何帮助小林融入集体？请写出具体步骤。

情景二（10分）：

学校计划在10月13日建队日举办“红领巾传承红色基因”主题活动，由大队委负责策划执行。但活动前三天，负责道具准备的中队委小宇因感冒请假，而道具还未采购，部分中队反馈“节目排练进度慢，想退出”。此时你会如何应对？请说明解决思路。

情景三（10分）：

大队部收到匿名信，反映五年级（3）班中队长小雯在评选“月度文明之星”时，因和候选人小琪是好朋友，悄悄给小琪多投了一票。经初步调查，小雯承认了错误，但哭着说“怕小琪落选会难过”。作为大队委，你会如何处理此事？请说明原则与方法。

第三部分：活动策划题（25分）

题目：2025年是“十四五”规划收官之年，也是学校“劳动教育特色校”验收年。大队部计划在11月开展“红领巾爱劳动——我是校园小管家”主题月活动。请你设计一份活动方案，要求包含以下内容：

1.活动目标（3分）

2.活动主题（2分）

3.具体环节（至少4个，每个环节需说明时间、参与对象、主要内容，15分）

4.预期效果（5分）

第四部分：即兴论述题（25分）

题目：

大队委不仅是“管理者”，更是“服务者”和“榜样”。请结合自身经历，谈谈如果当选大队委，你将如何用行动践行“从小学先锋，长大做先锋”的号召？（要求：观点明确，逻辑清晰，有具体事例，字数300字以上）

参考答案

第一部分：少先队基础知识

一、填空题答案

1.中国共产党

2.中国共产党的领导；光明

3.共产主义；时刻准备着

4.三条杠；少先队的组织

5.76（注：2025-1949=76）

二、简答题答案

1.（示例）诚实是大队委的基本准则，只有言行一致才能赢得同学信任；勇敢意味着面对困难不退缩，主动解决问题；活泼能带动集体氛围，让少先队活动更有吸引力；团结要求大队委善于合作，凝聚中队力量。这四个作风是大队委开展工作的行为指南，缺一不可。

2.（示例）“服务”是核心，“管理”是手段。大队委的根本任务是为队员服务，比如解决同学矛盾、组织有益活动；管理是通过规则引导大家共同进步（如监督课间纪律），但管理过程中要尊重队员意愿，避免“命令式”态度，最终实现“在服务中管理，在管理中服务”。

第二部分：情景分析题

情景一答案（示例）：

步骤1：主动接触小林。利用课间找小林聊天，先聊他的兴趣（如“听说你之前学校有书法社团，你喜欢写字吗？”），拉近距离；

步骤2：联合班主任与家长。向班主任建议在班级开展“我的新朋友”主题班会，请小林分享转学经历；同时联系小林父母，了解他的性格特点（如是否因适应慢而紧张）；

步骤3：组织小范围活动。请3-5名性格开朗的同学邀请小林参与课间游戏（如跳皮筋、拼图比赛），安排班干部带头鼓励他；

步骤4：长期关注。每周记录小林的进步（如第一次参与活动、交到朋友），在班级表扬栏展示，帮助他建立自信。

情景二答案（示例）：

解决思路：

1.应急处理道具问题：联系小宇家长获取采购清单，由大队委分组采购（如一组买红色绸带，一组买道具卡片），优先保障关键道具（如队旗、火炬模型）；

2.安抚中队情绪：召开临时会议，说明活动意义（如“建队日是我们的节日，每个节目都是对少先队的祝福”），针对进度慢的中队，安排高年级队员一对一辅导（如帮忙排练合唱队形）；

3.调整活动流程：若部分节目确实无法完成，改为“红色故事快闪”环节（由大队委和班主任轮流讲述英雄故事），确保活动完整；

4.事后总结：活动结束后，