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高频精选：禅城教师面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中最基本的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

2.教育的本质属性是？

A.社会性

B.阶级性

C.育人性

D.历史性

3.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程设计

D.课程评价

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

5.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.操行评定

6.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

7.以学生的实践活动为基础特征的教学方法是？

A.实习作业法

B.探究法

C.讨论法

D.讲授法

8.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

9.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

10.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.A8.A9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

3.下列属于德育方法的有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实践锻炼法

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

7.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

8.课程内容的三种文本表现形式是？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教案

9.影响人身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

10.下列属于教育心理学研究对象的是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的品德心理

D.学生的心理健康

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校教育的唯一途径。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.班级授课制不利于因材施教。（）

5.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

6.德育过程就是思想品德形成过程。（）

7.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

8.遗传素质决定人的发展。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本阶段。

激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

2.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

3.简述影响课程开发的主要因素。

学生、社会、学科特征。

4.简述教师的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、心理素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围；鼓励质疑；开展实践活动；提供多样化学习资源等。

3.如何加强家校合作促进学生发展？

保持沟通；举办家校活动；共同关注学生成长等。

4.谈谈如何在班级管理中培养学生的自律意识。

建立规则；榜样示范；引导自我反思；及时强化正面行为等。