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教师网络培训研修总结

老师网络培训研修总结1

这次我参与了陕西省乡村中学校幼儿园网络研修与校本研修整合培训，为了提高自己的工作力量和业务水平，增加学问和更新教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，更好地为教学工作服务，依据工作实际，自身的进展要求，特制定研修个人工作方案。

一、指导思想。

在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标。

1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。

2、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“边学边交，自主领悟”的教学模式开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

3、乐观探究，参加课题讨论，协作学校做好校本研修工作，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容。

1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。

2、在学校多参与听课、评课、研讨活动，多向名师和教学能手学习，吸取精华，提高自身素养。

3、乐观参加班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。

4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。

5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。

6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。

四、研修措施。

1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，乐观动脑思索问题，并乐观争论沟通。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合同学的教学方法，提高自身的教学素养。

4、乐观参加各种研讨活动，乐观发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。

在这次网络研修与校本研修整合培训中，我会珍惜这次学习的机会，工作中我会乐观学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确?????定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。学习，再学习，在学习中不断超越自己。

通过这段时间的学习，收益颇多自参与远程研修以来，作为研修学员的我通过仔细收看视频教学、撰写学习心得体会、参与班级沟通和互评，从中学到了专家和同行们的许多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中供应了指导和支持，催我奋进。

通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。

一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思考着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的.业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的数学教学。

二、自觉采纳新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。多年来，老师教，同学学，老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，体现了以同学为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，同学的学习热忱高涨，师生关系融洽。充分体现素养教育的根本目标。

三、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了同学ㄎ了同学的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式ǜ好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。

总之，通过本次培训，让我收获了许多学问。作为一名老师，此次培训中我深刻熟悉到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学