上海理工大学附属初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试卷(含解析).docxVIP

2025-2026学年上海市理大附中九年级（上）月考化学试卷（10月份）

一、填空题：本大题共1小题，共18分。

1.中国力争于2030年实现“碳达峰”，于2060年前实现“碳中和”。

(1)初识二氧化碳

①二氧化碳能引起的环境问题是______。

A.温室效应

B.酸雨

②利用了二氧化碳物理性质的是______。

A.光合作用

B.制碳酸饮料

C.人工降雨

D.生产化肥

(2)探究二氧化碳

①如图所示，a、b处均放有紫色石蕊小花，______处紫色石蕊小花变红色。

②c处发生反应的化学方程式为______。

③烧杯内蜡烛由d到e依次熄灭，原因是______。

(3)探究影响大理石与稀盐酸反应快慢的因素，进行如下实验。

组别

1g大理石颗粒

20mL盐酸的浓度

X

甲

块状

5%

50

乙

块状

10%

30

丙

粉末状

10%

18

①上表中X是______。

②甲、乙组对比得出的实验结论是______。

(4)利用二氧化碳

我国科学家已成功利用二氧化碳人工合成淀粉，其中最关键的一步是用二氧化碳制取甲醇(CH3OH)，其反应微观示意图如下：

①生成物甲醇(CH3

二、简答题：本大题共4小题，共82分。

2.“碳家族”的成员很多，用途很广。

(1)用来切割玻璃的碳单质是______(填名称)，因为它具有______的性质，对应的结构模型是图中的______(填字母)；石墨棒可以作电极，是因为它具有______性。

(2)如图是碳原子的原子结构示意图，原子核内质子数是______个，最外层电子数是______个。

(3)结构决定性质，性质决定用途，说法错误的是______。(不定项)

A.不同的物质具有不同的结构

B.不同的物质具有不同的性质

C.不同的物质组成的元素一定不同

D.同种元素能组成不同物质是因为原子内部结构不同

(4)如图是高温下木炭与氧化铜反应的实验装置。

①Ⅰ处试管中观察到的现象是______。

②反应结束后先进行的操作是______。

A.熄灭酒精喷灯

B.从石灰水中撤出导管

③Ⅰ处试管中剩余固体随着时间的变化如图，分析错误的是______。(不定项)

A.t1时反应开始

B.生成铜的质量为ng

C.生成气体的质量为(m?n)g

D.t2时反应结束

3.实践小组围绕“水”展开了一系列的探究。

(1)水的净化：实践小组用收集到的一瓶浑浊的河水自制净水器，其流程图如下：

①常用的净水剂是明矾，作用是______。

②操作②利用了活性炭的______性。

③操作③中反应原理是Cl2+H2O=X+HClO，X的化学式是______，反应中化合价发生改变的是______元素。

④有关操作①的过滤说法正确的是______。(不定项)

A.过滤除去的是河水中不溶性杂质

B.滤纸紧贴漏斗内壁是为了防止滤液浑浊

C.漏斗下端管口靠烧杯内部是为了加快过滤速度

D.玻璃棒的作用是搅拌为了加快过滤速度

⑤最后得到的净水属于______(填“混合物”或“纯净物”)。

(2)水的组成：实践小组进行水电解实验，一段时间后如图所示。

①用燃着的木条靠近a管口，慢慢打开活塞，可以观察到的现象是______。

②随着反应的进行，球形容器中液体液面______(填“上升”或“下降”)，从微观角度分析产生此现象的原因是______。(填字母)

A.分子体积变大

B.分子间隙变大

③小组同学进行多次实验，记录不同电压产生20mL氧气所需时间，如图。可以得出：电压为______V时，电解速率最快。

A.测量气体的体积

B.液封形成密闭体系

C.润湿玻璃管口便于插入

D.利用水的反常膨胀，防止集气瓶炸裂

4.Ⅰ.空气是弥漫于地球周围的气体。

(1)空气中含量最多的气体是______。

A.氧气

B.氮气

C.稀有气体

D.二氧化碳

(2)下列化学用语与含义相符的是______。

A.O?2氧离子

B.3O23个氧原子

C.2CO32?2个碳酸根

D.2N2个氮分子

(3)有关物质燃烧现象描述错误的是______。

A.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体

B.红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

C.木炭在氧气中燃烧，发出白光

D.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光

Ⅱ.通常，人只需要吸入空气，即可获取所需氧气，也可以人为制取氧气，应用于不同需求。

(4)实验室制取氧气

①过氧化氢制取氧气选择发生装置______。选择依据是______，分液漏斗的作用是______，化学方程式是______。

②若选择C装置收集纯净的氧气，除了集气瓶内装满水外，还应该注意______。

(5)探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别在反应容器中加入10mL相同浓度的过氧化氢溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图曲线