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第16明朝的对外关系
凉州区南园学校金文辉
课程标准:通过了解郑和下西洋、戚继光抗倭等史事,了解明朝的对外关系。
核心素养目标:
1.知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等史事。(史料实证、时空观念)
2.了解郑和下西洋和戚继光抗倭的历史意义,认识到明朝在发展对外友好关系的同时也在积极反抗外来侵略。(唯物史观、历史解释)
3.学习戚继光以国家和民族安危为己任,抗击外来侵略的爱国精神。(家国情怀)
新课学习
学生阅读“郑和下西洋”这一子目内容、图片、相关史事、材料研读、历史地图探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.郑和其人、西洋在哪里?
2.郑和下西洋的概况(目的、时间、次数、出发地点、到达区域)
3.合作探究:郑和下西洋的意义及条件。
目标导学一
◎郑和下西洋◎
(1731-1733)明代
航海家、外交家
1.郑和是谁
2.西洋在哪里
明初,人们把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。
起止时间
1405-1433
目的
提高明朝在国外的地位和威望,用中国的货物去换取海外的奇珍。
次数
7
在位皇帝
明成祖
出发地点
刘家港
到达地区
亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸
郑和远航,船队最多时有船200多艘,最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人,是当时世界上最大最先进的海船。郑和的船队有严整的编队,船只分工明确,分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务,还有战船护航。仅首次下西洋时,就有27000多人,其中有使臣、官兵、航海技术人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效地利用季风、海流进行航行。
根据表格,概括郑和下西洋的特点?
时间长
规模大
范围广
设备先进
1.堪称世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路。
2.增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来。
3.为人类的航海事业作出了伟大贡献。
意
义
根本原因:
明成祖的鼓励与支持。
个人原因:
材料四:郑和本姓马,回族,家庭的薰陶,使他从小培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。
技术原因:
明朝前期国力强盛。
先进的造船技术、航海技术和指南针的应用。
郑和具备丰富的地理和航海知识、吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概等。
其他原因:
合作探究:郑和下西洋的条件有哪些?
新课学习
学生阅读“戚继光抗倭”这一子目内容、图片、想一想探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.戚继光抗倭的背景(倭寇、倭患)。
2.戚继光其人。
3.戚继光抗倭的过程。
4.如何评价戚继光。
目标导学二
◎戚继光抗倭◎
元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。
明朝中期,随着日本国内社会动荡加剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗,沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。
倭寇:
倭患:
明朝抗倭名将,杰出的军事家、书法家、诗人、民族英雄。
戚继光领导的抗倭斗争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
一年三百六十日,
多是横戈马上行。
——《马上作》
遥知百国微茫外,
未敢忘危负岁华。
——《过文登营》
封侯非我意,
但愿海波平。
——《韬钤深处》
繁霜尽是心头血,
洒向千峰秋叶丹。
——《望阙台》
淡薄名利,以国家和民族安危为己任的爱国情怀。
从这些诗句中可以感受到戚继光什么样的情怀和抱负?
新课学习
学生阅读“援朝战争”这一子目内容探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.明朝与周边国家的交往情况。
2.援朝战争的时间、背景、结果、影响。
目标导学三
◎援朝战争◎
明朝继承了我国历代王朝处理周边关系的方式。朝鲜、琉球、越南、缅甸等周边国家仰慕中国文化和经济发展,向中国纳贡称臣,并和中国进行贸易,中国对这些周边国家的国王进行册封。
朝鲜、琉球、越南、缅甸等;
结果
明朝出兵援助,取得胜利。
日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争
明朝万历年间
时间
背景
影响
沉重打击了日本政治军事势力,明朝国力受到削弱,对东亚政治军事格局产生深远影响。
新课学习
学生阅读“葡萄牙人攫取在澳门的居住权”这一子目内容、图片探究以下问题,并在书上勾画相关知识点。
1.萄牙人攫取在澳门的租住权的背景、经过。
目标导学四
◎葡萄牙人攫取在澳门的居住权◎
16世纪开始,一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。葡萄牙人垄断了从欧洲到非洲、印度洋、亚洲的贸易线路。并利用这一优势
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