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搭配问题教学设计与实践探究.pdfVIP

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  • 2025-11-03 发布于北京
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搭配问题教学设计与实践探究.pdf

    第2搭配中的学问

    教学内容：

    第76、77页。

    教学目标：

    1、通过观察、猜测、操作等活动让学生经历“数学化”的过程，掌握两

    类事物一共有多少种不同的搭配方法的规律。

    2、在解决问题的过程中，培养初步的观察、分析能力，以及有顺序地、

    全面地思考问题的意识，渗透“符号化”思想。

    3、进一步培养学生的合作交流意识，感受数学与生活的紧密联

    系，激发学生学好数学的信心。

    教学重难点：

    重点：结合具

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