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小学学校作业分层管理创新实践与成长，校长亮点汇报：“双减”赋能，精准分层
尊敬的各位领导、教育同仁：
大家好！
“双减”政策落地以来，我校始终将“作业改革”作为减负增效的核心突破口。面对学生认知水平、学习能力的差异化现状，我们摒弃传统“一刀切”作业模式，以“让每个孩子在作业中找到成长自信”为目标，探索出一套兼具“精准性、趣味性、协同性”的作业分层管理体系。今天，我重点从“理念创新、体系构建、成效亮点、未来规划”四个维度，汇报我校分层管理的实践成果。
一、理念破局：锚定“三不”原则，重塑分层作业价值定位
在分层管理推进初期，我们首先解决“为何分层、如何分层”的认知问题，确立“三不
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