部编版八年级上册道德与法治第二单元第四课《遵守社会规则》全课教学课件（25秋新教材）.ppt

无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（????）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的②只在公共场合才有规则③制定社会规则主要是限制人们的自由④生活中调节我们行为的规则有很多，如风俗、纪律、道德、法律等A.①② B.①④C.②③ D.③④B随堂练习第四课遵守社会规则4.2遵守规则第二单元维护社会秩序树立规则意识，掌握遵守规则的方法。（责任意识）践行社会规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（法治观念）核心素养该事件带给我们怎样的警示？我们要遵守社会规则。新课导入目标导学：如何遵守规则我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场也很有秩序。结合他们的对话，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？我们需要增强规则意识。在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。（一）遵守规则，需要增强规则意识。“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。目标导学：如何遵守规则晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？情境①情境②看到以上两种情景，你会闯红灯吗？自我约束——自律外在约束——他律遵守社会规则需要他律和自律监督、提醒、奖惩等外在约束自我约束他律自律遵守社会规则的两种约束机制如何做到自律？通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。（二）遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。目标导学：如何遵守规则教学课件部编版八年级上册道德与法治（25秋新教材）第四课遵守社会规则4.1维护秩序靠规则第二单元维护社会秩序维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。（健全人格）明白社会规则与社会秩序的关系，树立规则意识、社会责任意识。（责任意识）核心素养思考：哪种情形下，人们才能安全顺利地坐上车？①②新课导入目标导学一：社会秩序排队候车按操作规程工作交通工具各行其道公共场合保持安静想一想：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？分别体现了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。社会生活需要秩序。什么是社会秩序？它包括哪些内容？含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。种类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？你认为应该如何改变这种混乱的状况？傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。怎样维护社会秩序家长和车辆都在校门口拥堵着，交通秩序混乱，浪费家长和学生的宝贵时间，降低大家的通行效率，还可能引发交通事故，危及人身安全。①学校：错峰放学，避免学生过于集中；在校门口划出固定停车区域；②家长：学习交通安全知识；路近的家长尽可能用自行车或步行接送孩子；③政府：安排警察指挥交通，加强放学时段学校周边的交通秩序整治；……社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。如何让每个社会成员做到积极承担社会责任呢？制定社会规则目标导学二：社会规则你们知道生活中的哪些规则？社会规则的种类包括哪些？尊老爱幼、孝敬长辈用完东西放回原处道德不准在教室内喧哗上下楼梯靠右行禁止闯红灯遵守法律纪律法律目标导学二：社会规则含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律