高中生用历史计量法分析工业革命专利数据分布规律与影响因素课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生用历史计量法分析工业革命专利数据分布规律与影响因素课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

当历史教育逐渐从“记忆背诵”转向“思维培养”，高中生对历史的理解正经

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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