四川汽车职业技术学院《细胞工程A》2023-2024学年第一学期期末试卷.docVIP

四川汽车职业技术学院《细胞工程A》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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四川汽车职业技术学院

《细胞工程A》2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

总分

得分

批阅人

一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、在生物的遗传变异中,关于基因突变和染色体变异的特点和影响,以下哪种描述是恰当的?()

A.基因突变和染色体变异都是随机发生的,对生物的生存和进化没有意义

B.基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或替换,通常发生在DNA复制时,具有低频性、不定向性和多害少利性等特点;染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,往往会导致较大范围的遗传物质改变,对生物的性状和生存可能产生更显著的影响

C.基因突变和染色体变异都能通过有性生殖遗传给后代

D.基因突变和染色体变异对生物的影响程度相同,没有差异

2、在细胞分裂的过程中,对于有丝分裂和减数分裂的差异和意义,以下哪种解释是恰当的?()

A.有丝分裂和减数分裂过程相似,没有明显区别,且对生物的遗传和变异没有重要意义

B.有丝分裂是体细胞增殖的方式,染色体复制一次,细胞分裂一次,保持了遗传物质的稳定性和亲子代细胞遗传信息的一致性;减数分裂是产生生殖细胞的方式,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,产生的配子染色体数目减半,增加了遗传变异的机会,对于生物的进化和物种的延续具有重要意义

C.减数分裂过程中不会发生染色体的交叉互换和基因重组

D.有丝分裂和减数分裂都能导致染色体数目减半

3、对于生物的种群特征和增长模型,在分析种群密度、年龄结构、出生率和死亡率等因素对种群数量变化的影响时,以下哪一种解释是最全面的?()

A.种群密度反映了种群在一定空间内的个体数量;年龄结构可以预测种群的发展趋势;出生率和死亡率直接决定种群数量的增减。当出生率大于死亡率时,种群数量增加;反之,种群数量减少。这些因素相互作用,共同影响种群的动态变化

B.种群的增长模型只有指数增长和逻辑斯蒂增长两种,指数增长适用于资源无限的理想环境,逻辑斯蒂增长则考虑了资源有限和种内竞争等因素。通过分析种群的增长模型,可以预测种群在不同条件下的数量变化趋势

C.种群的年龄结构是决定种群数量变化的唯一因素,其他因素如出生率、死亡率和种群密度的影响相对较小

D.种群数量的变化是随机的,不受这些因素的规律控制,而是受到各种偶然因素的综合影响

4、细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。以下关于细胞工程的描述,哪一项是不正确的?()

A.植物细胞工程包括植物组织培养、植物体细胞杂交等技术,能够快速繁殖优良品种、培育脱毒植株、实现物种间的杂交

B.动物细胞工程包括动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体的制备等技术,能够生产生物制品、检测有毒物质、治疗疾病

C.细胞工程的操作需要在无菌、无毒的环境下进行,并且需要使用一定的生物材料和仪器设备

D.细胞工程的所有技术都已经非常成熟,不存在任何技术难题和限制

5、减数分裂是有性生殖生物产生配子的特殊分裂方式,它对于生物的遗传和变异具有重要意义。在减数分裂过程中,染色体的行为发生了一系列变化。例如,同源染色体的联会和分离。以下关于减数分裂的叙述,正确的是:()

A.减数分裂Ⅰ前期,同源染色体联会形成四分体,姐妹染色单体之间可能发生交叉互换

B.减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,导致配子中染色体组合的多样性

C.减数分裂Ⅱ过程与有丝分裂相似,但没有同源染色体

D.一个精原细胞经过减数分裂可以形成四个精子,而一个卵原细胞经过减数分裂只能形成一个卵细胞

6、在植物生殖生物学的学习中,当探讨植物的有性生殖过程时,以下哪个阶段对于花粉和胚珠的识别和融合至关重要?()

A.花粉萌发

B.花粉管生长

C.双受精

D.胚的发育

7、对于生物的生殖方式,以下关于无性生殖和有性生殖的特点和优势的描述,哪一项是准确的?()

A.无性生殖和有性生殖的后代遗传物质完全相同,没有差异

B.无性生殖能够快速繁殖后代,保持亲本的优良性状,但遗传多样性较低;有性生殖通过基因重组产生多样化的后代,增加了适应环境变化的能力,但繁殖速度相对较慢

C.有性生殖过程复杂,不如无性生殖效率高,因此在生物进化中逐渐被淘汰

D.无性生殖只存在于低等生物中,

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