广东二师学院番禺附学2023-2024学年高三第六次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

广东二师学院番禺附学2023-2024学年高三第六次模拟考试生物试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于光合作用的叙述，错误的是

A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水

B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光

C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类

D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段

2．下图甲与乙是测量神经元膜电位的装置，图丙和丁是测得的膜电位变化。有关叙述正确的是（）

A．图甲表示在膜内Y和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Y所记录的膜电位变化如图丙

B．图甲表示在膜内Y和Z点插入微电极及灵敏电压计，在X处施以足够的刺激后，记录电极Z所记录的膜电位变化如图丁，cd段为动作电位

C．若图乙测得结果如图丁，电流计显示的是膜外电位变化，图丁中钠离子大量内流发生在cd段

D．若图乙将刺激点移到X处，电流计显示的膜电位变化仍如图丁的幅度和方向

3．下图为横放萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，以下描述正确的是

A．在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性，此时生长受到抑制的是A、D侧

B．玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量

C．玉米种子萌发成幼苗过程中只受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同

D．根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B，反映了生长素极性运输的特点

4．某遗传家系图如下，甲病和乙病均为单基因遗传病，基因均不在X、Y染色体的同源区段上。已知乙病为伴性遗传病，人群中甲病的患病概率为12%。以下仅针对这两种遗传病而言，家系中无突变和染色体片段交换发生，II-1无致病基因，II-2为纯合子。

下列叙述正确的是（）

A．控制甲病和乙病的基因遵循自由组合定律

B．II-3与II-4再生一个正常女孩的概率为1/8

C．III-2的致病基因不可能是I-1遗传下来的

D．III4的基因型与II-3不相同的概率为5/6

5．如图为某植物叶肉细胞部分结构示意图，①是叶绿体。下列有关叙述错误的是（）

A．②是内质网，能对蛋白质进行加工

B．①和④中都含有光合色素

C．③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所

D．①是进行光合作用的场所

6．一只纯合朱红眼雌果蝇与干只纯合玉色眼雄果蝇杂交，F1中雌果蝇均表现为野生型，雄果蝇均表现为朱红眼。将F1中的雌、雄果绳杂交得到F2，表现型结果如下：（控制果蝇眼色的相关基因如果是一对用A/a表示，如果是两对用A/a、B/b表示）

雌果蝇

雄果蝇

野生型250

朱红眼250

朱红眼200

野生型50

玉色眼200

白眼50

下列叙述正确的是（）

A．F1代雌果蝇在减数分裂时形成了比例为1：1：1：1的四种配子

B．F1代雌果蝇的基因型是XAbXaB，F2代朱红眼雌果蝇的基因型是xAbxAb

C．若F2中出现了一只白眼雌果蝇，它的异常是因为F1代雄果蝇产生配子时发生基因突变造成的

D．若按F1产生雌配子的比例产生F2的雌蝇，则F2代雌果蝇与白眼雄果蝇随机交配（不考虑交叉互换和突变），子代雌果蝇中出现朱红眼的概率是7/10

7．下列关于噬菌体侵染细菌实验、肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．噬菌体侵染细菌实验中，T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

C．S型菌的DNA经RNA酶处理后，不能使活的R型菌转化成S型菌

D．肺炎双球菌活体转化实验，可推测转化因子存在于S型菌中且有较高的热稳定性

8．（10分）若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是

A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性

B．中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

C．中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8

D．中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

二、非选择题

9．（10分）食虫植物是一类长于土壤贫瘠（特别是缺少氮素）的地区，能捕获并消化动物的自养型植物。回答下列问题：

（1）从生态系统的组成成分分析，食虫植物属于__________。

（2）从生长环境和代谢类型两方面分析可知，食虫植物捕获并消化动物的目的是______