部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习(含答案).docVIP

部编人教版三年级语文下册标点符号专项练习（含答案）

1.读课文《鸟儿的侦查报告》，填上适当的标点符号。

______这样的不幸是怎么发生的哟______我急切地问______刚才还好好的______燕子妈妈呜咽着______刚吃了几只蚱蜢和蚊子______它就全身发抖______再也飞不起来了______不一会儿就死了______?

2.破折号的用法我知道A.表示意思递进???B.表示意思转折

C.表示声音延长???D.表示解释说明

①我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是兔唇！______

②我用手里的钢笔在作业本上“嗤——”地划了一道。______

③托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。______

④我还给他母亲做了一套丧服呢——可是后来他的母亲并没有死。______

3.读下面一段话，点标点

文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______石匠______也跟着文成公主一起进藏了______

4.判断下面破折号的作用。

破折号的作用有：??A解释说明；??B转折

①我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。______

②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。______

③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。______

5.根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。

①丹顶鹤很逗人喜爱______

②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______

6.读句子，想想标点符号用得对不对。

?????????兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连说：“好！好！”

???

7.写出下列句子的标点符号。

你是乡下孩子吗______?

哦______乡下孩子______生在阳光下______长在旷野里______

8.给下列句子加上标点。

（1）______玲玲______时间不早了______快去睡吧______爸爸又在催她了______

（2）______怎么了______玲玲______爸爸放下报纸问______

（3）爸爸说______别哭______孩子______在这儿画点儿什么______不是很好吗______

9.加标点。

①天安门广场真美丽啊______

②妈妈带我去爬万里长城______

10.给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧______?

②爸爸出国了______?要过半年才能回来______?

③露西笑了______?她记下妈妈的话______?接着写道______?这样______?我们就能自己修台灯了______

11.句子百花园。

（1）我会加标点符号。

①小兔子跑得真快呀______

②爷爷看到我来了______高兴得合不拢嘴______

③你是怎么找到这支铅笔的______

（2）把下列句子补充完整。

①小鸭子______。

②苹果红红的，______。

③______呢？

12.把下面一段话补上标点，再读一读

???这个年轻人的目光顿时灰暗了______他的喉结上下动了动______说______先生______那我不能吃您的东西______我不能不劳动______就得到这些食物______杰克逊大叔想了想______说______等您吃过饭______我再给您派活儿______

???______不______我现在就做______等做完了您的活儿______我再吃______

13.给下面的句子加上合适的标点符号。

①哦，已经是秋天了______

②快去采几个草莓回来______

③你的作业做完了吗______

14.某学生在日记里写道：“天亮了，起床了，吃饭了，上学了，下课了，回家了……”老师看完，写了一个评语。下边已把评语的标点删掉了。请为评语补上标点符号，还它原来妙趣横生的面目。

该用了不用了不该用了尽是了了字用得太多了希望今后少用了

15.给下列句子加上标点符号。

①她热情地问我______想变点儿什么______

②小鱼来了______在荷叶下嬉戏______雨点来了______在荷叶上唱歌______

16.读句子，加标点

①黄河是中华民族的摇篮?可是一查黄河近2000年来的?表现?却叫人大吃一惊?

②人们不禁要问?像这样一条多灾多难的祸河?怎么能成为中华民族的?摇篮?呢?

17.读课文《揠苗助长》，填上适当的标点符号。

古时候有个人___