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2025最新高三英语非谓语动词高考专题
非谓语动词是高考英语语法填空、短文改错、书面表达等题型的核心考点，也是考生失分的“重灾区”。它包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing/过去分词done），虽然在形式上不能单独作谓语，但在句子中可承担多种语法功能（如主语、宾语、定语、状语等）。以下从核心概念、三种形式对比、高频考点与解题技巧、真题实战演练四大板块展开，助你突破非谓语动词难点。
一、核心概念与基本形式
非谓语动词的本质是“动词的非谓语形式”，即动词在句子中不充当谓语时所呈现的形式，主要包括以下三类：
形式
构成
基本特征
常见功能（举例）
不定式
to+动词原形（todo）
有人称和数的变化（如towrite,towrites×），可带宾语/状语（如tofinishthework）
作主语、宾语、定语、状语、表语等
动名词
动词+-ing（doing）
形式上类似现在分词，但功能上是名词（可作主语/宾语等）
作主语、宾语、表语、定语等
分词
现在分词（doing）/过去分词（done）
现在分词表主动/进行，过去分词表被动/完成
作定语、状语、补语、表语等
二、三种非谓语形式核心对比（高频易混点）
（一）不定式vs动名词（作主语/宾语时）
对比维度
不定式（todo）
动名词（doing）
语义侧重点
强调“具体的、一次性的、将来的动作”
强调“抽象的、习惯性的、一般性的动作”
常见搭配
want/hope/plan/decidetodo（打算做）
enjoy/finish/mind/practicedoing（喜欢/完成/介意/练习）
例句
IwanttovisitParisnextyear.（我明年打算去巴黎，具体计划）
Ienjoytraveling.（我喜欢旅行，一般爱好）
（二）现在分词（doing）vs过去分词（done）（作定语/状语时）
对比维度
现在分词（doing）
过去分词（done）
逻辑主语关系
与逻辑主语是主动关系（主语做动作）
与逻辑主语是被动关系（主语被动作）
时间状态
表示主动且进行（正在发生）
表示被动且完成（已被……）
例句
Theboystandingthereismybrother.（男孩站在那里，主动且进行）
ThebookwrittenbyLuXunisfamous.（书被鲁迅写，被动且完成）
三、非谓语动词高频考点与解题技巧
（一）解题核心步骤：三步分析法
1.判断是否为非谓语：若句中已有谓语动词，且空格处需填入动词形式，则优先考虑非谓语（除非是并列谓语用and/but连接）。
2.分析逻辑主语：找到非谓语动词的逻辑主语（通常是句子的主语或宾语），判断两者是主动还是被动关系。
3.确定功能与形式：根据非谓语在句中的功能（如作定语/状语/宾语等），结合时间状态（进行/完成）和语态（主动/被动），选择正确的形式（todo/doing/done）。
（二）不同功能的非谓语形式总结（表格速记）
1.作主语
不定式：强调具体动作（TolearnEnglishwellisimportant.学好英语很重要。）
动名词：强调抽象行为（LearningEnglishisfun.学英语很有趣。）
固定句型：Itis+adj./n.?+(for/ofsb.)+todo（It’simportantforustoprotecttheenvironment.）
2.作宾语
只能接不定式的动词：want,hope,decide,plan,learn,promise,refuse等（Iwanttogohome.）。
只能接动名词的动词：enjoy,finish,mind,practice,avoid,admit,deny,suggest等（Ienjoyreadingbooks.）。
既可接todo又可接doing但意义不同的动词：
remembertodo（记得去做某事，未做）vsrememberdoing（记得做过某事，已做）
forgettodo（忘记去做）vsforgetdoing（忘记做过）
stoptodo（停下来去做另一件事）vsstopdoing（停止正在做的事）
3.作定语
不定式：表将来（ThenexttraintoarriveisfromBeijing.下一班到达的火车来自北京。）。
现在分词：表主动且进行（TheboysingingintheroomisTom.房间里唱歌的男孩是汤姆。）。
过去分词：表被动
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