小学生通过交互式地图探究郑和下西洋航海路线课题报告教学研究课题报告.docx

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小学生通过交互式地图探究郑和下西洋航海路线课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

当数字技术逐渐渗透到教育的每一个角落，历史课堂正经历着从“知识灌输”到“探究建构”的深刻变革。小学阶段作为学生历史认知启蒙的关键期，如何让尘封的史料“活”

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