【核心素养目标】11 开放互动的世界 教学设计（表格式）.pdfVIP

课题1.1开放互动的世界课型新授课时间本课为2课时

第一单元是本书的起始部分，我要树立全球意识，从我的经验出发，认识和关注世界，与世界

内容分析建立起密切的联系，本部分内容给我以很好的引领和阐述。本节课对应的是统编《道德与法治》

九年级下册第一单元第一课的第一框题《开放互动的世界》。

本课的教学旨在引导学生积极主动关注当今世界的发展和变化，树立全球意设，了解世界发

展趋势，正确看待国际社会问题，增强做世界公民的责任感和能力。本框从学生常见的社会

现象入手，引导学生感受到当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，进而认识世界与

学情分析

我的联系；理解经济全球化是不可逆转的历史潮流，能够正确地面对经济全球化带来的机

遇和挑战；认识到文化多样性是人类社会的基本特征，在文化的交流中尊重其他文化，吸收

和借鉴优秀外来文化。

核心素养与学段目标：

【政治认同】关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。参（见2022版新

教学目标课标P9）

【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（参见2022版新课

标P15）.

教学重点经济全球化的表现，如何正确面对经济全球化？

教学难点如何面对文化的多样性？

教学过程设计

教学环节师生活动设计意图

方案一：

【新闻链接】制裁华为：堵死了美国自己的路！

通过了解华为被美国制

e新闻藤接：制栽华为：堵死了美国自己的路！u

裁后发布新手机，突破

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1FW技术封锁的新闻。一万

■学d•H■面让学生明白只有自主

•Mae•・口创新才能建成创新国

kJ/金家，这是复习九上第二

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a“华为遥遥领先！”2023年8月30日，正值美商务部长访华之

学生思考制裁华为，为

际，华为发布新手机，“麒麟芯片、达到5G标准的速度、全球

新课导入什么会美国堵死了自

首部卫星手机，各种新技术遥遥领先！”美