精品解析:北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期月考语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:北京师范大学附属中学2025-2026学年九年级上学期月考语文试题(解析版).docx

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北京师大附中2025—2026学年(上)初三语文

统练六

考生须知

本试卷有四道大题,37道小题,共12页。考试时长90分钟,满分100分。

考生务必将答案用黑色签字笔填写在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,考生应将答题纸交回。

仔细审题,圈画题干。

一、基础运用。(本大题共24小题,每题2分,共48分)

综合情境一

中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察,你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记”。

1.在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记”十一个字。

手记一、天桥

北京天桥,明清“城南津梁”,雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁,桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路,由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通,乾隆皇帝曾派人疏竣,成效显著。2013年,天桥在原址南40米处复建,成为北京重要文化遗产。

2.小组成员请你确认文段加点词语是否有错字。下列说法正确的一项是()

A.因为表达的是“以强有力的姿态占据”的意思,所以“雄踞”一词中有错字。

B.因为表达的是“水流或通道受阻不通”的意思,所以“淤塞”一词中有错字。

C.因为表达的是“深挖、疏通水道”的意思,所以“疏竣”一词中有错字。

D.因为表达的是“明显、突出”的意思,所以“显著”一词中有错字。

3.你想弄明白“津梁”的意思,查阅字典,找到“津”字的三个解释:①渡口;②门径;③体液,唾液。结合上下文,你觉得“津梁”在此处的意思是()

A.位于交通要道的桥梁 B.令人津津乐道的桥梁 C.城门一样的桥梁 D.连通京津的桥梁

手记二、金水桥

金水桥,由内、外金水桥构成,位于金水河上。金水桥的建筑风格独特,桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美,形似条条玉带,与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣,辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯,时隐时现,与广场、宫殿构成一幅和谐画卷,真可谓雕梁画栋。

4.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是()

A.巧妙绝伦 B.相映成趣 C.时隐时现 D.雕梁画栋

结语

在长达7.8公里的北京中轴线及两侧,曾有过十余座古桥。它们有的铭史百年,有的飞虹映月,有的禅锁轮坤,有的烟雨寄愁。这些古桥______________,如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。

5.在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是()

A.承载着历史记忆,彰显着文化底蕴,传承着工艺智慧,连接着古今情怀

B.承载、彰显着历史记忆和文化底蕴,传承、连接着工艺智慧和古今情怀

C.承载着历史记忆,彰显着文化底蕴,工艺智慧得以传承,古今情怀得以连接

D.承载着历史记忆,彰显着文化底蕴,传承、连接着工艺智慧和古今情怀

【答案】1.中轴线上的古桥观察手记2.C3.A4.D5.A

【解析】

【1题详解】

本题考查汉字书写。

①工整美观书写;②汉字的笔画顺序要清楚,书写要规范;③不写繁体字。

注意“轴、察”等易错字的书写。

【2题详解】

本题考查字形。

A.“雄踞”意思是以强有力的姿态占据,“踞”有蹲、坐,占据的意思,该词书写正确,选项说法错误;

B.“淤塞”指水道被沉积的泥沙堵塞,“淤”指水底沉积的泥沙等,“塞”表示堵塞,该词书写正确,选项说法错误;

C.“疏竣”应为“疏浚”,“浚”有疏通的意思,“疏浚”指清除淤塞或挖深河槽使水流通畅,选项说法正确;

D.“显著”意思是非常明显,“显”是明显,“著”也有显明、显出的意思,该词书写正确,选项说法错误;

故选C。

【3题详解】

本题考查字义。

“津梁”一词中,“津”有“渡口”的意思,“梁”指桥梁。在“北京天桥,明清‘城南津梁’”语境中,天桥处于城南重要位置,连接南北,类似渡口处重要桥梁,起到交通枢纽、交通要道的作用,所以“津梁”在此处意思可理解为交通枢纽、交通要道(渡口处的重要桥梁;

故选A。

【4题详解】

本题考查成语运用。

A.巧妙绝伦:方法或技术灵巧高明,无与伦比。用来形容金水桥桥型设计独特。符合语境;

B.相映成趣:相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。文中桥栏与古朴的华表、雄伟的石狮相互衬托。符合语境;

C.时隐时现:一会儿隐没,一会儿出现。文段描述桥下流水时不时出现的状态,符合语境;

D.雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。文段描述的是金水桥及周围景象,并非房屋,该成语使用对象错误,不恰当;

故选D。

【5题详解】

本题考查语句的衔接。

A.“承载着历史记忆,彰显着文化底蕴,传承着工艺智慧,连接着古今情怀”四个短语均为“动词+着+名词性短语”结构,句式完全一致。从“承载”“彰显”“传承”到“连接”,都是古桥发挥的作用,依次从历史、文化、工艺、情感等维

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