2021年竞赛选讲因式分解之添项拆项双十字相乘.docVIP

第16讲因式分解办法—配办法和拆添项法

知识要点：拆项或添项是将原多项式配上某些需要项，创造能因式分解条件。配办法则是通过拆项或添项，把一种式子写成完全平方式或几种完全平方式和形式。

补充公式：

A卷

一、填空题

1、分解因式：.（拆项法）

2、分解因式：.（添项法）

3、分解因式：.（添项法）

4、（“但愿杯”初二试题）分解因式：.

5、（天津市竞赛试题）已知，则.

6、（“但愿杯”初二竞赛试题）已知，（），且，则或.（配办法）

二、选取题

7、（“五羊杯”竞赛试题）若x是自然数，设，则（）

A、y一定是完全平方数B、存在有限个x，使y是完全平方数

C、y一定不是完全平方数D、存在无限个x，使y是完全平方数

8、若a、b、c满足，则代数式最大值是（）

A、27B、18C、15

B卷

一、填空题

9、（全国联赛）已知，且，则.（配办法）

10、整数a、b满足，则.（拆项法）

11、正数a、b、c满足，则，，.

二、选取题

12、（“五羊杯”竞赛试题）a、b、c、d都是正数，则在如下命题中，错误是（）

A、若，则

B、若，则

C、若，则

D、若，则

三、解答题

13、分解因式：

（1）（2）（郑州市竞赛题）（拆项配方）

（3）（拆项配方）（4）（重庆市竞赛题）（拆项配方）

（5）（拆项配办法）（6）

C卷

一、解答题

14、（“但愿杯”初二年级培训题）求最大正整数N，使得是是一种完全平方数。

15、（全国数学联赛）某校在向“但愿工程”捐款活动中，甲班m个男生和11个女生捐款总数与乙班9个男生和n个女生捐款总数相等，都是元，已知每人捐款数相似，且都是整数，求每人捐款数。

双十字相乘法

例、分解因式

小结：用双十字相乘法对多项式进行因式分解环节是：

(1)用十字相乘法分解，得到一种十字相乘图(有两列)；

(2)把常数项f分解成两个因式填在第三列上，规定第二、第三列构成十字交叉之积和等于原式中ey，第一、第三列构成十字交叉之积和等于原式中dx．

练习?分解因式：

(1)；

(2)；

(3)；

(4)．

双十字相乘法答案：

例.

(1)

(2)

(3)

(4)

参照答案

A组

1.答案：

解析：原式

提示：本题核心是将拆为和.

2.答案：

解析：原式

提示：本题核心是将通过添加，构造完全平方公式，进而运用平方差公式分解。

3.答案：

解析：原式

提示：本题核心是将通过添加，构造立方差公式，进而提取公因式分解。

4.答案：

解析：原式

提示：本题核心是将通过拆项，构造完全平方公式。（拆项法）

5.答案：2

解析：由题意得：

，，

提示：本题核心是将通过拆项14，构造完全平方公式。（配办法）

6.答案：

解析：由

故

提示：本题核心是将运用x、y倒数关系代换，然后配方。

7.答案：C

解析：

提示：本题核心是将拆项，然后运用提取公因式法分解即可。（拆项法）

8.答案：A

解析：原式

由于，故原式最大值为27.

提示：本题核心是将运用解决问题。（配办法）

9.答案：2

解析：由已知变形得：

故

提示：本题核心是展开整顿配成完全平方式。

10.答案：15

解析：由等式变形得：

，

，

故

提示：本题核心是将拆项进行因式分解求解。

11.答案：，，

解析：把已知式变形得：

又∵

∴

即，，

故，，

提示：本题核心是将拆项配成。（拆项法）

12.答案：C

解析：依照；；由

13.（1）解原式

提示：本题核心是通过添项构成完全平方式，进而运用平方差公式分解。（拆项法）

（2）.解原式

（3）.解原式

（4）解原式

（5）解原式

（6）解：令，，则

原式

14.解：

当，即时，以上括号中式子可成为完全平方式

若，则

即在两个相邻自然数平方之间，这是不也许。

因而，N最大值为1002.

15.解：

由已知，，

得：，

而

得或

故每人捐款数为47元或25元。