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家园共育如何促进质量提升方面的课题申报表建设方案
(一)项目建设基础
陈鹤琴指出在开展幼儿教育过程中，不仅要充分发挥家庭优势，而且要结合幼儿园教育，进而起到事半功倍的合作效果。由此可见，为实现幼儿可持续发展，必须有效结合幼儿园与家庭，以期形成同步、同向的教育合力。同时为营造良好的教育环境，需要集结幼儿、家长与教师三方的“势力”,从而为资源共享奠定有力基础，也能够为家庭与校方开展合作提供支持。
作为幼儿园，在开展与小学有效衔接过程中，应与家庭、社区形成紧密合作的关系，充分发挥教育资源优势，以期为幼儿营造良好的发展条件，这一观点是根据《幼儿园教育指导纲
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