陕西省西安市高陵区昭慧中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题.docxVIP

2025-2026学年度上学期七年级阶段性素质测试

生物

一、选择题（共20小题）

1.小秦在生物课后用超轻黏土动手制作了一个动物细胞模型，其中②代表的结构是（）

A.细胞核 B.线粒体 C.细胞壁 D.液泡

2.假日，丹东市花杜鹃花竞相开放。杜鹃花有粉色的、红色的、白色等多种颜色的花瓣，花瓣不同颜色的物质主要存在于细胞的（）

A.细胞膜上 B.细胞质中 C.细胞核中 D.液泡中

3.构成桃树结构和功能的基本单位是（）

A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞

4.克隆羊多莉于1996年7月5日诞生，这一实例说明，遗传信息主要存在于_中。（）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

5.显微镜是重要的观察工具，下列有关显微镜的结构和使用方法，说法错误的是（）

A.视野中光线较暗时，应改用大光圈和凹面镜

B.观察物像时，若发现视野模糊，应调节细准焦螺旋

C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本

D.放大倍数越大，视野越暗，视野中观察到的细胞数量越多

6.下列关于细胞知识和实验方法的叙述，正确的是（）

A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位

B.显微镜视野中左下方的物像要移到视野中央，应将玻片标本向右上方移

C.细胞核控制着生物的发育和遗传

D.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴清水

7.新个体的发育大多始于一个细胞，伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分，科学家将伞藻这三部分切分后，各培养一段时间，可发育成新的伞藻的是（）

A.假根 B.柄 C.帽 D.细胞壁

8.在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，后续做法不正确的是（）

A.查阅资料 B.重新实验 C.直接修改数据 D.分析原因

9.如图是在光学显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞示意图，有关叙述正确的是（）

A.①是细胞壁 B.②是细胞质 C.③是叶绿体 D.③是线粒体

10.如下表为某同学探究“温度对独角仙生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）

位置

独角仙

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

30只

明亮

10℃

适宜

纸盒右半侧

30只

阴暗

25℃

适宜

A.左右两侧独角仙的数量太多 B.左右两侧都应保持25℃

C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧湿度应不相同

11.如图为显微镜下的人口腔上皮细胞结构示意图，出现如图最可能的原因是（）

A.盖盖玻片操作不当 B.撕的表皮细胞太厚

C.细胞未涂抹均匀 D.光圈没有对准通光孔

12.关于“观察人体口腔上皮细胞”实验的叙述，错误的是（）

A.在载玻片中央滴加生理盐水 B.碘液染色有利于观察

C.应先用低倍镜进行观察 D.能观察到细胞壁

13.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）

A.温度和水分 B.25℃和0℃ C.有光和无光 D.有空气和无空气

14.一同学制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤如下：①擦拭载玻片；②取材；③在载玻片上滴加生理盐水；④展平；⑤盖上盖玻片；⑥染色。他的操作有哪些错误？（）

A.①中没擦拭盖玻片 B.②和③的顺序颠倒

C.③中不该滴生理盐水 D.以上都是

15.我们的身体是由细胞构成的。下列哪种细胞是我们身体中没有的（）

A. B. C. D.

16.挤压切开的橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自橙子细胞的（）

A.液泡 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体

17.多数智能手机具有指纹识别的功能，可用于身份验证、微信支付等方面，那么控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的（）中。

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核

18.用菠菜挤出的汁液和面，可制作“菠菜面条”，面条的颜色为绿色，原因是菠菜中含有叶绿素；叶绿素最可能存在于菠菜叶肉细胞的（）

A.叶绿体 B.液泡 C.细胞膜 D.细胞核

19.如图是某植物细胞结构图，下列说法正确的是（）

A.遗传物质主要分布在结构④中

B.植物特有的结构是②⑤⑥

C.切西瓜时会流出红色的汁液，这些汁液来自结构③

D.植物细胞分裂时，先是结构①一分为二

20.某兴趣小组在制作植物细胞模型时选用下列材料：浆糊、小木箱、细纱网、鸡蛋、小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆。上述材料中可代表细胞膜和叶绿体的是（）

A.网眼很细的细纱网和绿色的新鲜蚕豆 B.细纱网和小袋糖水

C.小木箱和红色葡萄干 D.浆糊和鸡蛋

二.实验探究题（共1小题）

21.家蚕起源于中国，中国劳动人民发明了养蚕缫丝、织绸刺绣的技术。现在，“桑基鱼塘”更是生态农业的代表。某生物兴趣小组探究不同品种和不同给光条件对