- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师资格考试初级中学政治面试新考纲试题集解析
一、结构化面试题(共10题)
第一题
某班学生在学习“权利与义务相统一”一课时,有学生提出:“既然权利和义务是统一的,那我能不能只享受权利,不履行义务?”作为政治教师,你将如何引导学生正确理解“权利与义务相统一”这一原则?请说明你的教学思路和具体做法。
答案
作为政治教师,面对学生的这一疑问,我会以“情境设问—合作探究—理论升华—践行引导”为思路,引导学生全面理解“权利与义务相统一”的内涵,具体做法如下:
首先,我会肯定学生提问的价值:“这个问题问得很关键,说明大家在认真思考权利与义务的关系。”接着,创设贴近学生生活的情境,引发进一步思考:
情境1
原创力文档


文档评论(0)