2025--2026学年冀人版三年级科学上册第2单元 多样的材料 专题研究 运动鞋的变化（课件）.pptxVIP

第二单元多样的材料专题研究运动鞋的变化《科学三年级上册（冀人版）

确定主题运动鞋是根据人们参加运动或旅游时的需求设计制造的。

确定主题展示四种运动鞋实物或图片(旅游鞋、篮球鞋、足球鞋、登山鞋)。

确定主题这些运动鞋有什么不同?颜色、鞋底、鞋面高度等。

确定主题运动鞋是用什么材料制成的?有哪些功能?

制订方案1.实验分组与任务分配实验1:鞋底纹路与防滑性材料:旅游鞋、登山鞋、斜面木板、水壶、卷尺。方法:在湿滑木板上测试两种鞋的滑动距离。

制订方案1.实验分组与任务分配实验2:鞋面材料透气性材料:网布旅游鞋、皮革篮球鞋、吹风机(冷风)、纸巾。方法:用吹风机吹鞋内部,观察纸巾飘动幅度。

制订方案1.实验分组与任务分配实验3:鞋底弹性测试材料:泡沫底旅游鞋、橡胶底篮球鞋、重物(500克砝码)。方法:重物自由落体砸鞋底,观察回弹高度。

制订方案2.工具与安全提示工具:放大镜、磁铁(测试金属成分)、记录表、电子秤(或简易天平)。安全提示:使用吹风机时保持距离,湿滑实验固定木板边缘。

实施方案（一）材料观察与基础实验1.材料检测用放大镜观察鞋底纹路,用磁铁测试鞋底是否含金属(如足球鞋钉)。记录不同鞋面材料的手感(如软硬、透气性)。

实施方案（一）材料观察与基础实验2.实验操作(1)防滑性测试实验步骤:在斜面木板上均匀洒水,分别放置旅游鞋与登山鞋,测量两者在湿滑表面的滑动距离。

实施方案（一）材料观察与基础实验2.实验操作(1)防滑性测试结论:鞋底花纹越深,防滑性能越优,因此更适用于登山环境。

实施方案（一）材料观察与基础实验2.实验操作(2)透气性测试实验步骤:使用吹风机冷风档对鞋内持续吹风,通过观察纸巾是否被吹动,对比网布与皮革鞋面的透气性能差异。

实施方案（一）材料观察与基础实验2.实验操作(2)透气性测试结论:在相同测试条件下,网布鞋面的透气性显著优于皮革鞋面,更适合长时间运动穿着需求。

实施方案（一）材料观察与基础实验2.实验操作(3)弹性测试实验步骤:将质量为500克的砝码从10厘米高处落下,分别冲击泡沫底旅游鞋和橡胶底篮球鞋,用尺子测量回弹高度。

实施方案（一）材料观察与基础实验2.实验操作(3)弹性测试结论:泡沫材料弹性好,能减少跑步时的冲击力。

实施方案（二）实验记录表1.利用表格整理搜集到的信息。

实施方案（二）实验记录表2.生活联系:对比运动鞋与雨鞋的鞋底,讨论“为什么雨鞋鞋底的花纹更大更深?”

展示评价（二）实验记录表1.成果展示形式通过画思维导图、制作课件、模型、手抄报等方式呈现研究成果,并进行展示与评价。

展示评价（二）实验记录表2.评价方式(1)自评表

展示评价（二）实验记录表2.评价方式(2)互评活动:投票选出“最佳观察员”“最有创意设计师”。

展示评价（二）实验记录表3.教师总结强调“材料决定功能”的科学原理,表扬积极参与的学生,提出改进建议。

板书设计1.确定主题。2.制订方案。3.实施方案。4.展示评价。

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