六年级科学下册 第1单元 生物的进化 1.4 动物的驯化课件 （新版）湘科版-人教版小学六年级下册自.pptVIP

第1单元生物的进化

环境

自然环境

人工饲养

（野生动物）

（家养动物）

家畜

家猪

野猪

观察：家猪与野猪的样子有什么不同？

按照人的需求，经过多年的驯养和选择，将野生动物培育成家养动物的过程，叫做驯化。所以，我们可以说家养动物是由野生动物驯化来的。

野猪

马

狗

牛

鸡

鸡

牛

马

鸡

马

狗

原鸡

家鸡

马

牛

狗

思考：现代人工驯化野生动物有什么好处？

观赏：现代的动物驯养视频

思考：现代人工驯养野生动物有什么好处？

野生动物能为我们提供肉、皮、药材等多种物品，是宝贵的自然资源。如果只靠狩猎的方法，不仅不能满足需要，还会带来破坏大自然的结果。因此，人工驯养野生动物的方法是一种既有经济价值又保护大自然的好方法。如人工饲养鹿就可以获得鹿茸作为药材，不必杀鹿取茸了。

小组合作，交流发现：

调查当地驯养动物的情况，小组合作填写

调查表格，在全班交流分享。

驯养动物

驯养目的

变化

思考：现在开始驯养的一些野生动物，经过很多年之后，可能后有什么变化？

有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类在驯化动物时要注意防范人禽共患传染病。

谈一谈：通过这节课的学习，大家有什么收获？

课后作业：

通过查阅资料、询问专业人员等途径，了解稻、麦、玉米等农作物是自然界原本就有的吗？它们是怎么来的？