弧长与扇形面积计算公式及应用教学设计.pdfVIP

弧长和扇形面积

教学目标

1、了解扇形的概念，理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算并熟练掌握它们的应用．

nπR2

2、通过复习圆的周长、圆的面积，探索n°的圆心角所对的弧长l=和扇形面积S=nπR的计算

扇

180360

，并应用这些解决一些题

2

nπRnπR

目．教学重点．：n°的圆心角所对的弧，扇形面积S扇=及其它们的应用．

180360

长L=

教学难点：两个的应

用．教学过程

一、探索新知：请回答下列问题．

1.圆的周长？

2.圆的面积？

3.什么叫弧长？

完成下题：设圆的半径为R，则：

1.圆的周长可以看作度的圆心角所对的弧．

2．1°的圆心角所对的弧长是．

3．2°的圆心角所对的弧长是．

4．4°的圆心角所对的弧长是．

……

5．n°的圆心角所对的弧长是

．

根据以上的解题过程，我们可得到：

nπR

n°的圆心角所对的弧长为l=

180

例1、已知圆弧的半径为50厘米，圆心角为60°，求此圆弧的长度。

例2、制作弯形管道时，需要先按线计算“展直长度”再下料，试计算如图所

示的管道的展直长度，即弧AB的长