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2024年成人高考专升本教育理论真题

教育学部分

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育社会学

D.教育管理学

答案：B。分析：教育学是教育科学体系中的基础学科，它为其他教育学科提供理论基础。

2.教育起源于（）

A.动物的生存本能

B.儿童对成年人的无意识模仿

C.生产劳动

D.阶级的产生

答案：C。分析：马克思主义认为教育起源于生产劳动，这是对教育起源的科学解释。

3.我国奴隶社会的教育内容主要是（）

A.六艺

B.三科

C.四学

D.七艺

答案：A。分析：我国奴隶社会的教育内容以“六艺”为主，即礼、乐、射、御、书、数。

4.决定教育性质的根本因素是（）

A.社会生产力

B.政治经济制度

C.上层建筑

D.科学技术

答案：B。分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的，是决定教育性质的根本因素。

5.教育要适应人的身心发展的顺序性规律，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：A。分析：人的身心发展具有顺序性，教育要遵循这种顺序，循序渐进地促进人的发展。

6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A。分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，它为其他各育提供了思想基础。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。分析：教师劳动的创造性主要表现为教师要根据不同的学生和教学情境，创造性地运用教育规律。

8.课程的要素主要包括课程目标、课程内容、课程组织和（）

A.课程评价

B.课程模式

C.课程方案

D.课程标准

答案：A。分析：课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织和课程评价。

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能进一步巩固和运用知识。

10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教科书

D.教学资料

答案：B。分析：学科课程标准是以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。

11.教学的基本组织形式是（）

A.个别教学

B.分组教学

C.班级授课制

D.复式教学

答案：C。分析：班级授课制是教学的基本组织形式，它具有高效、系统等优点。

12.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

答案：D。分析：德育过程具有多端性，可根据具体情况，从知、情、意、行任何一端开始。

13.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，良好的班集体对学生的成长具有重要意义。

14.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）

A.在课程计划（教学计划）之中

B.在学科课程标准（教学大纲）之中

C.在学校之外

D.在课程计划和学科课程标准之外

答案：D。分析：课外校外教育是在课程计划和学科课程标准之外进行的有目的、有计划、有组织的教育活动。

15.学校对学生进行德育的基本方法是（）

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

答案：B。分析：说服教育法是学校对学生进行德育的基本方法，通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点。

心理学部分

16.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）

A.见风流泪

B.谈梅生津

C.睹物思人

D.望而生畏

答案：B。分析：第二信号系统是以语言为信号刺激而建立的条件反射，“谈梅生津”是通过语言引起的唾液分泌，属于第二信号系统条件反射。

17.注意的两个最基本的特点是（）

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.紧张性与集中性

D.紧张性与选择性

答案：B。分析：注意的两个最基本特点是指向性和集中性，指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，集中性是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张度。

18.下列哪种属于感应性反映水平（）

A.草履虫趋利避害反应

B.蜜蜂对花的反应

C.鸟的条件反射反应

D.猩