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2025-2026学年度上学期第一次形成性测试数学试题卷
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.以下列长度的各组线段为边,能组成三角形的是()
A.2cm,3cm,4cm B.2cm,3cm,5cm
C5cm,6cm,12cm D.5cm,6cm,11cm
2.如图的三边长分别为a,b,c,,则与全等的三角形是()
A. B.
C. D.
3.如图,在中,作边上的高,以下作法正确的是()
A. B.
C. D.
4.具备下列条件的中,不是直角三角形的是()
A. B.
C. D.
5.如图,把一副含角和角的直角三角板拼在一起,那么图中度数是()
A B. C. D.
6.如图,,垂足分别是点D、E,,则的长是()
A. B.2 C.3 D.4
二、填空题(每小题3分,共18分)
7.如图,、相交于点,,请你再补充一个条件______,使得.
8.小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块(即图中标有1、2、3、4的四块),你认为将其中的____________块带去,就能配一块大小和形状与原来都一样的三角形.
9.等腰三角形的两边长分别为5和10,则它的周长为______.
10.如图,在中,,平分交于点D.若,,则点D到的距离为__________.
11.如图,在中,、、分别是、、的中点,若的面积是,则________.
12.如图,中,,,,直线l经过点C且与边相交.动点P从点A出发沿路径向终点B运动;动点Q从点B出发沿路径向终点A运动.点P和点Q的速度分别为和,两点同时出发并开始计时,当点Q到达终点A时运动停止.在某时刻分别过点P和点Q作于点E,于点F,设运动时间为,则当_____________s时,与全等.
三、计算题(每小题6分,共30分)
13.如图,点,,,在一条直线上,,,.求证:.
14.已知三角形的三边长分别为2,3和x.
(1)直接写出x的取值范围______________;
(2)当x为何整数值时,组成三角形周长最大?最大值是多少?
15.如图,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线.
(1)已知∠B=40°,∠C=60°,求∠DAE的度数;
(2)设∠B=α,∠C=β(α<β).请直接写出用α、β表示∠DAE的关系式.
16.如图,是内一点,.
(1)若,,求的度数.
(2)若分别为的平分线,求的度数.
17.(1)如图1,,,请仅用无刻度直尺作的角平分线;
(2)如图2,,,请仅用无刻度的直尺作的角平分线;
四、简答题(每小题8分,共24分)
18.定义:若三角形的两个内角与满足,则称该三角形为“准互余三角形”,与为“准互余角”.
(1)下列各组给出了三角形的三个内角,其中能构成“准互余三角形”的是________(填序号).
①,,;②,,;③,,.
(2)若为“准互余三角形”,,和是“准互余角”,求的度数.
(3)如图,在中,,若平分,求证:“准互余三角形”.
19.如图,,,,经过点D.
(1)求证:;
(2)和有何数量和位置关系?请说明理由;
(3)若,求四边形的面积.
20.(1)如图1,在中,,,直线经过点A,分别从点B,C向直线作垂线,垂足分别为D,E.求证:;
(2)如图2,在中,,直线经过点A,点D,E分别在直线上,如果,猜想,,有何数量关系,并给予证明;
(3)如图3,,,点B坐标为,点C的坐标为,直接写出点A的坐标______.
五、探究题(共10分)
21.课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图(1),在中,若,,求边上的中线的取值范围.小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长到点E,使,请根据小明的方法思考:
(1)由已知和作图能得到的理由是______.
A.B.C.D.
(2)AD的取值范围是______.
A.B.C.D.
【感悟】
解题时,条件中若出现“中点”“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中.
【方法应用】
(3)如图(2),是的中线,点E在的延长线上,,.求证:.
【拓展延伸】
(4)为了测量学校旗杆和教学楼顶端之间的距离,学习小组设计了如图3所示的测量方案,他们首先取地面的中点D,此时用测角仪恰好测得,并量得旗杆高度,教学楼高度,则的长为______.
参考答案
一、选择题(每小题3分,共18分)
1.解:A、2+3=5>4,以2cm,3cm,4cm为边,能组成三角形
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