湖南省永州市第四中学2024年高考生物全真模拟密押卷含解析.docVIP

湖南省永州市第四中学2024年高考生物全真模拟密押卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图。图中①?⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是（）

A．图中①?⑥细胞都具有细胞的全能性

B．⑤和⑥的核基因基本相同，c过程导致基因选择性表达，使细胞的mRNA不完全相同

C．⑤由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡

D．⑤和⑥细胞的衰老过程中细胞核体积增大，可能会有基因的表达

2．丝瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫（甲、乙）。如图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列叙述正确的是（）

A．两种昆虫是捕食关系，甲的营养级较高

B．推测7～9月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期

C．由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统

D．统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法

3．植物生长发育的过程始终伴随着物质和能量的变化，下列说法正确的是（）

A．环境因子可以通过影响激素合成来影响植物的各项生命活动

B．植物固定的太阳能全部用于自身的生长、发育和繁殖

C．植物的生长发育过程，在根本上是多种激素共同调节的结果

D．植物越冬时体内结合水转化成自由水，有利于抵抗不利的环境条件

4．物质甲能阻断神经细胞膜上的Na+通道和影响某些神经递质的释放，过量误食会导致心率减慢，注射适量肾上腺素可使心率恢复正常。下列相关叙述错误的是（）

A．正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态

B．物质甲阻断神经细胞膜上的Na+通道后，Na+内流受阻

C．物质甲能影响某些神经递质的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递

D．肾上腺素为心肌细胞提供能量，使心率加快

5．下列有关HIV的叙述，与事实不相符的是（）

A．遗传物质是核糖核酸

B．外层脂类膜来自宿主细胞

C．脂类膜镶嵌有病毒编码的蛋白质

D．HIV的RNA通过RNA复制形成前病毒

6．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：

①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

一段时间后搅拌和离心，以上4个实验检测到放射性的主要部位是（）

A．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液 B．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

C．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

7．油菜素内酯（BR）可提高水稻对真菌（细胞壁成分为几丁质）的抗性。为研究其分子机制，科研工作者用BR对水稻进行了处理，并检测了实验组和对照组水稻叶片几丁质酶的活性，结果如图1所示；同时提取了实验组和对照组水稻细胞中总RNA进行反转录，并对其产物进行PCR后电泳处理，结果如图2所示（18S为参照）。据图分析，下列说法不正确的是

A．BR可以提高水稻体内几丁质酶的活性

B．BR可以提高水稻细胞中几丁质酶基因的转录水平

C．BR可以提高水稻对真菌细胞壁的水解作用

D．BR可增加水稻细胞中18S基因的表达量

8．（10分）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）

A．大脑皮层受损的患者不能完成缩手反射

B．垂体病变的患者血糖浓度仍可能保持相对稳定

C．下丘脑发生病变的患者体温可能低于正常人

D．艾滋病患者肿瘤的发生率比正常人高

二、非选择题

9．（10分）转染是指利用一定手段使外源基因进入细胞中并稳定表达的过程。腺病毒载体常用于外源基因的转染，这在基因治疗、疫苗研发和动物细胞培养的可视化监控方面有着广阔的应用前景。回答下列问题。

（l）腺病毒营____活，用作转染的腺病毒载体上具有____识别和结合的部位，是外源基因在受体细胞中启动表达的关键。

（2）构建腺病毒载体时，先用同种限制酶对腺病毒DNA和外源基因进行切割，可获得相同的____，再用DNA连接酶恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的___。

（3）通过腺病毒载体将蓝色荧光基因转染山羊耳缘成纤维细胞，利用蓝色荧光直观监控细胞的体外培养过程。首先