邢台市清河县连庄镇社区工作者考试题目（有一套）.docxVIP

邢台市清河县连庄镇社区工作者考试题目

第一部分单选题(150题)

1、关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（）。

A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B.服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因

C.助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D.为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

【答案】：D

2、(2019年)星光志愿者协会选派大学生志愿者小王到某敬老院开展志愿服务。根据《志愿服务记录办法》，下列该协会对小王志愿服务的做法中，正确的是

A.协会为保护小王工作积极性，没有记录其被投诉信息

B.协会将小王往返敬老院的交通时间计算在志愿服务时间内

C.协会向小王收取50元志愿服务记录保存费

D.协会为小王出具了志愿服务证明，以方便其就业

【答案】：D

3、以下属于我国《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的是()。

A.传播淫秽读物

B.旷课、夜不归宿

C.沉迷网络

D.给异性同学写情书

【答案】：A

4、下列关于志愿服务特点的说法，错误的是（）。

A.志愿服务具有自愿性

B.志愿服务具有公益性

C.等价有偿原则适用于志愿服务

D.志愿服务不以获得物质报酬为目标

【答案】：C

5、(2018年)某社会工作服务机构在策划失智老人服务方案时，要根据社区问题和需要设定可行的工作目标。下列表述中，属于“影响性目标”的是（）。

A.为30名老人提供认知功能的评估

B.改善社区内失智老人的认知功能

C.三个月内编印300本认知照顾手册

D.安排员工学习认知照顾训练课程

【答案】：B

6、提出建立民办非企业单位申请时，发起人无须向登记管理机关提交（）。

A.筹备申请书及发起人和拟任负责人的基本情况和身份证明

B.业务主管单位的批准文件

C.验资报告

D.场所卫生和消防许可证

【答案】：D

7、某公司电14,黄与公司签订的劳动合同中约定：合同履行期内，如发生工伤事故，公司最多赔偿3万元。一次，小黄在检修电路中因违反操作规程不慎触电，造成重伤。下列关于事故处理的方式中，正确的是()。

A.小黄可依法享受工伤待遇，不受合同中3万元的限制

B.小黄违反操作规程，不应享受工伤待遇

C.小黄违反操作规程，公司可在3万元之内酌情赔偿

D.小黄按照合同约定，可获得3万元赔偿

【答案】：A

8、根据《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，参保人员跨省流动就业转移基本养老保险关系时，统筹基金(单位缴费)以本人1998年1月1日后各年度实际缴费工资为基数，按（）的总和转移，参保缴费不足1年的，按实际缴费月数计算转移。

A.8％

B.12％

C.16％

D.20％

【答案】：B

9、《彩票管理条例》明确：彩票发行机构、彩票销售机构应当及时、准确、完整地向社会公告当期彩票销售和开奖情况，其公告内容不包括()

A.当期彩票开奖结果

B.彩票中奖者个人信息

C.彩票游戏名称

D.兑奖期限

【答案】：B

10、根据《社区矫正实施办法》，下列关于社区矫正的说法，正确的是()。

A.社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或离开监所之日起一个月之内到居住地县级司法行政机关报到

B.社区矫正人员因就医、家庭重大变故等原因，确需离开所居住的市、县（旗）超过7日的，应当报经司法所批准

C.社区矫正人员不按规定参加教育学习、社区服务等活动，经教育仍不改正的，县级司法行政机关应当给予警告，并出具书面决定

D.缓刑的社区矫正人员受到司法行政机关两次警告仍不改正的，司法行政机关可向人民法院提出撤销缓刑建议

【答案】：C

11、小新是高一学生，家庭是低保户，由于父母突遇车祸双亡，小新的生活学习非常困难，提出了教育救助的申请。则()。

A.应该给予小新适当的教育救助，提供必要的学习和生活补助

B.不能对小新进行教育救助，因为她不是处在义务教育阶段

C.对小新进行“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)

D.不能对小新进行教育救助，因为她有低保金

【答案】：A

12、1000BASE-TX采用的编码技术为()。

A.PAM5

B.8B6T

C.8B10B

D.MLT-3

【答案】：A

13、小李是一名保外就医的社区矫正人员。根据《社区矫正实施办法》，小李应当定期向司法所报告遵纪守法等情况，同时还应当（）向司法所提交病情复查情况。

A.每月

B.每2个月

C.每3个月

D.每6个月

【答案】：C

14、女职工小李休产假前的月工资是6000元,其所在单位上年度职工平均月工资是5000元,单位没有为其缴纳生育保险费。小李所在城市上年度