Unit 5 Language Around the World 博客写作（单元同步写作讲义）英语人教版2019必修第一册（原卷版）.docxVIP

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必修第一册Unit5LanguageAroundtheWorld博客写作

WriteablogaboutEnglishstudy

单元写作早知道

写作任务

本单元的写作任务是关于英语学习的博客，“博客”的英文为Blog，为Web和Log的合成词。博客主要是使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章。博客的内容可以是个人纯粹的想法和心得，包括对时事新闻、国家大事的个人看法等。博客属于应用文，时态通常以一般现在时和一般将来时为主；人称主要为第一人称和第二人称。

分享英语学习建议的博客一般包括以下几部分内容：

第一部分——开头点题。

第二部分——具体的英语学习建议。

第三部分——总结并表达相关祝愿。

本单元在博客当中自我简介，属于个人简介的范畴，个人简介就是介绍人物的姓名、年龄、经历、特长、爱好等来表现人物特征的一种文体。要根据文章的要求和要表达的主题，灵活掌握，分清主次，突出重点。

常用表达

提出问题

1.Mybiggestproblemisthat...我最大的问题就是……

2.Ihavedifficultyin...我在……方面有困难。

3.IhavenoideahowIshould...我不知道我该如何……

4.ThisissomethingIfailedto...这是我未能……的一件事情。

5.Itisverydifficultformeto...对我来说，……非常困难。

6.Ialsohavetroublewith...我在……方面也有困难。

解决问题

1.Threewaystoimproveyour...are...三种可以提升你的……方法是……

2.Inmyopinion,you’dbetter...在我看来，你最好……

3.Itisbetterforyouto...对你来说，……是更好的。

4.Whenitcomesto...,Isuggestthat...当谈到……时，我建议……

5.Youmighttryto...你或许可以尝试……

6.Thisworksforme.这对我来说是有效果的。

话题

真题展示

高考链接

发言稿

2020·天津·高考真题

通常会给出一段简短的文字说明，设定一个与语言学习相关的情境，比如自己学习某种语言遇到问题，或者是帮助他人解决语言学习的困难等，然后要求考生根据这些提示来撰写内容。

Usewhatyouhavelearnttowriteaspeech.

假设你是晨光中学的李津。下周你校将与英国友好校举办一场在线会议,探讨如何利用网络学习英语,请你根据以下提示撰写一篇发言稿：

（1）介绍你是如何利用网络学习英语的（至少写出两点）

（2）简单谈谈你对利用网络学习英语的看法

（3）请友好校的学生分享他们的经验。

一、紧扣题目核心，明确写作方向

博客写作题目会给出特定指令，如“分享你对某种新出现的语言学习理念的看法”“讲述一次因语言学习带来的文化体验经历”等。考生必须紧扣这些指令，明确写作主旨。比如，若题目要求评价一种在线语言学习课程，就不能写成对线下课程的讨论，否则会偏离核心，严重影响得分。

二、解析内容要求，确定写作重点

根据题目给出的要点提示，分析需要涵盖的具体内容，如经历叙述、存在的问题、具体的建议措施等，确保写作时重点突出，内容完整、有条理。

段落

内容

句子设计

第一段

引起兴趣+点明主题

引起兴趣：Haveyoueverwonderedwhysomepeopleseemtopickupanewlanguageeffortlesslywhileothersstruggle?Today,Iwanttosharemyownexperiencesandinsightsonlanguagelearningthatmightjustchangethewayyouapproachit.

点明主题：Inthisblogpost,Illbedelvingintothemosteffectivestrategiesforimprovingyourlanguagespeakingskills.

第二段

提出问题

解决方案

提出问题：Acommonproblemmanylanguagelearnersfaceisthefearofmakingmistakeswhenspeaking.Thisfearcan