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基于小学生需求的校外活动课程开发与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于小学生需求的校外活动课程的开发与评价方法，以促进小学生全面发展。通过分析小学生身心发展特点及现有校外活动课程的不足，提出了一套切实可行的课程开发与评价体系，为我国小学生校外活动课程的优化提供理论依据。

关键词：小学生需求；校外活动课程；课程开发；课程评价

一、引言与背景

（一）小学生身心发展特点及其对校外活动课程的需求

1.小学生身心发展的阶段性特征

随着我国教育改革的不断推进，小学阶段教育逐渐受到广泛关注。小学生正处于身心发展的关键时期，他们具有好奇心强、模仿力高、可塑性大等特点。在这个阶段，校外活动课程作为一种重要的教