人教版九年级上册物理精品教学课件 预学检验+课堂导学 第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律.pptVIP

第十五章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律预学检验预学新知电流之和课堂导学素养目标1.（重点）会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。2.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。3.（难点）会运用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。课堂任务1串联电路的电流规律实验1：探究串联电路中各处电流的关系【问题】串联电路中各处电流有怎样的关系呢？【解释】结论：在串联电路中，电流处处______。用字母表示是_____________。相等【交流】电流表寻找普遍规律（3）同一次实验的过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，可能是由于各小灯泡的______不同造成的。规格例1某物理探究小组的同学们通过实验研究“串联电路的电流规律”，设计的电路图如图所示。（1）在连接电路时，开关应该______。断开②1.5表中所记录的数据中，明显错误的数值是____，造成该错误的原因是__________________________________________。1.5电流表选用小测量范围却按大测量范围读数了（4）改正错误后，同学们认为通过表中的数据可以得出结论：串联电路中电流处处相等。老师总结时认为这个结论不合格，原因是______________________________________。只进行了一次实验，实验结果具有偶然性电流表正、负接线柱接反了错误断开错误不相同课堂任务2并联电路的电流规律实验2：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系【问题】并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系呢？【解释】结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流______。用字母表示是____________。【交流】并联电路中各支路中的电流________（填“一定”或“不一定”）相等。当两条支路中的用电器规格相同时，通过两条支路的电流______（填“相等”或“不相等”）；当两条支路的用电器规格不同时，通过两条支路的电流________（填“相等”或“不相等”）。之和不一定相等不相等例2如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。0.3（4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格________（填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。不相同变式2“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物电路中还差一根导线没有连接，请用笔画线代替导线补全图乙实物图。[答案]断路0.24放飞思维1.从理论上分析，导体中的电流是自由电荷定向移动形成的，经过电路中各个部分的电荷不会无缘无故地消失，也不会无缘无故地增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷一样多，也就是说串联电路中电流处处相等。2.用类比法理解并联电路电流的规律：电流和水流相似，以水流为例，从主干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路渠中的水流都是从主干渠里流出来的，所以每一条支路渠中的水流都比主干渠里的水流小。同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。