秋六年级科学上册 3.2《心灵手巧--制作篇》课件3 大象版-大象版小学六年级上册自然科学课件.pptVIP

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心灵手巧——制作篇;声音是由物体振动产生的,物体停止振动声音也就停止了。;一件乐器仅仅能发出声音就行了吗?;乐音三要素:

响度(又叫音量):即声音的强弱,由发声体的振幅决定。

音高(又叫音调):即声音的高低,由发声体的振动频率决定。

音色:是不同声音的特征,不受音调和音量的影响,不同乐器音色不同。;实验:;响度与音高是根本不同的两个特征:

打鼓发出的声音响度大,音高低

小鸟的鸣叫声响度小,音高高

牛的叫声响度大,音高低

蚊子的飞鸣声响度小,音高高

;我们要使乐器能演奏音乐就要想办法改变乐器的音高,也就是要改变振动的快慢:;小资料;;;拨弦乐器——吉它;拨弦乐器----古筝;拨弦乐器----琵琶;弓弦乐器----

大提琴和小提琴;弓弦乐器----二胡;共鸣:是声音的共振现象。;;;;;3、人们以为单位来测量声音的响度。

分贝是人所能听见的最微弱的声音。长期处在分贝以上的声音之中,会对耳朵造成永久性的听力伤害。为了保护听力,声音不能超过分贝,为了保证工作和学习,声音不能超过分贝,为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝。

;4、什么是音乐疗法?

答:音乐疗法就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情,采用相应的音乐,使其产生治疗的作用。

5、一件乐器仅仅能发出声音是的,还必须能使声音的和发生变化,这样才能演奏音乐。

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