二年级语文上册部编版2025年期末复习重点难点解析.docxVIP

二年级语文上册部编版2025年期末复习重点难点解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。

憨厚（huānɡhānɡ）坚强（jiānqiānɡ）玩耍（shuǎishuài）

慢慢（mànmàn）静静（jìnɡjǐnɡ）灵活（línɡhuó）

2.看拼音写词语。

shūshūshìshì()()

yáoyáozhīzhī()()

bōbōlánlán()()

pípíhuíhuí()()

3.把下面的词语补充完整。

()()的大海()()的山峰

()()的小鸟()()的花朵

()()的太阳()()的蓝天

4.选择合适的词语填空。

（美丽可爱高兴仔细）

(1)小猫的眼睛非常()。

(2)看到妈妈回家了，我非常()。

(3)我们观察植物要很()。

(4)这朵花很()。

5.选词填空。

（因为所以不是……就是……不仅……而且……）

(1)我()喜欢看书，()喜欢运动。

(2)天下雨了，我们()不能出去玩了。

(3)小明()学习好，()乐于助人。

6.按要求写句子。

(1)把字句：小白兔在草地上跑。改成把字句：

(2)被字句：风把树叶吹落了。改成被字句：

(3)用“不仅……而且……”造句：

(4)用“因为……所以……”造句：

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

小蝌蚪找妈妈

春天来了，青蛙妈妈生了一群小蝌蚪。小蝌蚪们长着圆圆的脑袋，黑灰色的身子，甩着两条细长的尾巴，在池塘里快活地游来游去。

一天，小蝌蚪们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。它们问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里呀？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有绿衣裳，你们去问乌龟阿姨吧。”

小蝌蚪们又去找乌龟阿姨。它们问：“乌龟阿姨，我们的妈妈在哪里呀？”乌龟阿姨慢慢地说：“你们的妈妈四条腿，你们去问青蛙妈妈吧。”

小蝌蚪们听了乌龟阿姨的话，又去问青蛙妈妈。青蛙妈妈说：“我就是你们的妈妈呀！”

小蝌蚪们听了青蛙妈妈的话，高兴极了！它们游到妈妈身边，绕着妈妈转圈圈。

1.小蝌蚪们长得什么样？用“~~”在短文中画出相关句子。

2.小蝌蚪们第一次向谁问妈妈在哪里？鲤鱼妈妈是怎么回答的？

3.小蝌蚪们第二次向谁问妈妈在哪里？乌龟阿姨是怎么回答的？

4.最后，小蝌蚪们找到了妈妈，青蛙妈妈是怎么告诉它们自己就是她们妈妈的？

5.你从这个故事中明白了什么？

三、表达与运用

1.看图写话。（图画内容：一个小朋友在公园里放风筝，天空很蓝，白云很白，小朋友很开心。）

要求：根据图画内容，写几句通顺的话，可以写写看到了什么，心情怎么样。

2.写一写你熟悉的一种小动物，可以写写它的样子、习性或者你和它之间发生的小故事。不少于5句话。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.√憨厚(huānɡ)√坚强(jiānqiānɡ)√玩耍(shuǎishuài)√慢慢(mànmàn)√静静(jìnɡjǐnɡ)√灵活(línɡhuó)

*解析思路：考察学生拼读能力和字音辨析。注意声调的准确性，特别是易混淆的声母、韵母及声调。如“憨”读第一声，“耍”读第三声，“慢”读第四声。

2.书店书包遥遥指指波波蓝蓝疲疲悔悔

*解析思路：考察学生根据拼音写汉字的能力。注意字形结构，特别是容易写错的字，如“店(diàn)”、“包(bāo)”、“遥(yáo)”、“指(zhǐ)”、“波(bō)”、“蓝(lán)”、“疲(pí)”、“悔(huǐ)”。

3.辽阔无边活泼可爱美丽鲜艳温暖明亮

*解析思路：考察学生补充成语或词语的能力。要求学生熟悉常用词语，并能够根据语境选择合适的修饰词语。需要积累和联想。

4.(1)可爱(2)高兴(3)仔细(4)美丽

*解析思路：考察学生根据语境选择恰当词语的能力。需要学生理解每个词语的基本含义，并结合句子表达的意思进行判断。

5.(1)不仅而且(2)因为所以(3)不是……就是……

*解析思路：考察学生正确使用关联词语的能力。需要学生理解不同关联词语表示的因果关系、递进关系和选择关系，并根据句意选择合适的关联词。

6.(1)小白兔把