分形几何图案与传统文化元素结合的校园墙绘设计课题报告教学研究课题报告.docx

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分形几何图案与传统文化元素结合的校园墙绘设计课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

校园墙绘作为校园文化的重要载体，既承载着环境育人的功能，也传递着视觉美学的价值。当前传统墙绘设计多停留在具象符号的简单复刻，缺乏深层的文化逻辑

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