西师大版四年级上册角度量教学设计.pdfVIP

义务教育西师大版四年级上册

角

第3角的度量

情境导入

生活中有许许多多的角，你知道角怎么形成

的吗？

探究新知

生活中有许许多多的角，你知道角怎么形成

的吗？

边

边

边边

顶点

顶点边

边顶点

从点引出两条射线所组成的图形是角

1

“∠1”读作“角1”

如何知道这个角的大小呢？

认识量角器

1°

把角器平均分成180份，每份所对的角的大

小就是1度记作“1”

外圈刻度

内圈刻度

00

0刻度线

在角器上找出0，30，45，60，

90，180的刻度线

用角器下面的角

①点对点，量角器的中

心和角的顶点重合。

②线对线，0°刻度线与

角的一边重合。

60③读刻度，角的另一边在量角器上所

对的刻度，这个角就

度。

想，角

做活动的角的大小与什

么有关？

将两根硬纸条重合在起，并

用钉子把它们的一端钉起来

旋转其中一根硬纸条，能形成

大小不同的角

角的大小与角的两条边的张开程度

有关，和边的长短无关

用量角器量

50

120

对应练习（第47页第1题）

1.下面图形中，哪些