4.1人的认识从何而来 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化 .pptxVIP

神舟4.1人的认识从何而来

神舟二十号载人飞船发射4月24日取得圆满成功，中国载人航天在第十个中国航天日之际开启第20次神舟问天之旅。神二十发射升空瞬间！点赞中国航天

从“东方红一号”响彻寰宇，到神舟二十号逐梦星河。55年的航天征程，是中国人不畏艰险、永不止步的航天梦！

逐梦苍穹永不止步之路

飞天梦如何照进现实？议题一

中国人自古就有飞天的梦想，“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？”对于月亮的探索我们从未放弃。“嫦娥”探月

“小时不识月，呼作白玉盘。”唐代诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。中国的“嫦娥”系列探测器成功登月，并带回了珍贵的月壤样本。科学家通过对月壤的分析发现，其主要成分包括14种元素的氧化物，这对其地质发展认识又进一步。议一议：根据上述材料与“认识”知识思考1.从认识含义来看，为何古今对月亮会有不同的理解？2.从玉盘到月球土壤分析，人类对月球认识经历了哪些历程？认识是主体对客体的能动反映，受主客观因素影响对月亮认识会不同玉盘（感性认识）发展为月球土壤本质（理性认识）

第一目——认识与实践1.认识的含义:认识是主体对客体的能动反映。主体：人人类特有对象：客观世界+主观世界①积极的≠被动的②有正确与错误之分玉盘嫦娥六号探月

第一目——认识与实践2.认识的阶段：感性认识与理性认识?感性认识理性认识区别含义形式阶段联系在实践基础上由感觉器官直接感受到的：关于事物的现象、外部联系、各个方面的认识。（玉盘是对外形与颜色的认识）借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的：关于事物的本质规律、内部联系、全体的认识。（月球土壤研究就是对其本质的认识）感觉、知觉、表象概念、判断、推理认识的初级阶段认识的高级阶段感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含

易错区分：感性认识与理性认识1.感性认识和理性认识都有正确和错误之分；2.感性认识理性认识都重要，没有优劣之分；3.感性认识是理性认识的基础，不是来源；4.认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质。

练一练：感性认识与理性认识基层工作中，有些刚毕业的高材生，满腹经纶，但和群众对不上话；而有些老支书，凭直觉就能知道群众在想什么，感情上也和群众坐在一条板凳上，文化水平不高却群众威望很高。这表明（???）①相对于理性认识，感性认识更加可靠????????②理性认识是感性认识的基础③理性认识是建立在感性认识的基础上????????④真挚的“感性”有助于开展基层工作A．①②B．①④ C．②③ D．③④D二者都有正误之分，更可靠说法错误感性认识是理性认识的基础

“把酒欲从天问月知时谁解营飞葭”天问行星探测距离地球最近的外行星——火星“天问”火星

从古至今，人类对火星的探索始终是科技与梦想交汇的象征，而如今，随着天问三号的计划启动，我们将迈出重要一步。中国通过天问一号的成功着陆，已经证明了自身在火星探测领域的实力。这次，天问三号将更进一步，目标直指火星样本采集并安全带回地球。议一议：根据上述材料与“实践”知识思考1.对火星的好奇是如何变成现实的？2.对火星的探测属于什么实践活动？3.从天问一号到天问三号发展来看实践有什么特点？实践科学实验活动社会历史性，不断发展前进

3.实践（1）实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。主体：人（人才有实践）对象：自然界、人类社会不包括主观世界性质：不是纯思维的活动，把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。第一目——认识与实践（2）基本形式：改造自然的生产实践（最基础）科学实验活动变革社会的实践实践具有直接现实性

（3）实践的特征第一目——认识与实践特点理解侧重点客观物质性①实践的基本要素：实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的强调实践受客观因素的影响主观能动性实践是人有目的、有意识的活动强调实践受主观因素的影响社会历史性①社会性：实践是处在一定社会关系中的人的活动，不是单个人的孤立活动②历史性：人的实践活动是历史地发展着的，不同的历史阶段，实践内容、形式、规模和水平各不相同。①社会性，强调实践受横向因素的影响②历史性，强调实践受纵向因素的影响

练一练：实践2024年6月25日，携带人类首次所采月背样本的嫦娥六号返回器安全着陆。嫦娥六号搭载了包括法国月球氡气探测仪等在内的4台国际科学载荷，成功采集到1935.3克人类首份月背样品。这一珍贵样品将为人类提供更多关于月球的宝贵数据和信息，进一步增进人类对月球演化的认知。这表明（???）①理性认识比感性认识更深刻、更可靠②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具③实践具有客观物质性和社会历史性④在实践中获得的认识具有直接现实性A．