初中英语人教版九年级全册 Unit 5 What are the shirts made of知识点.docVIP

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九年级英语全册

Unit5知识点

本单元核心围绕“物品材质、产地与制作过程”展开，重点包括“被动语态”的运用、材质与产地相关短语，以及“一般现在时被动语态”这一核心语法，以下是具体汇总。

一、重点短语与高频考点

（一）描述“材质与构成”相关短语

bemadeof：由……制成（能看出原材料）

[高频考点]强调“原材料可见”，如物理变化后的物品，常与“what”引导的疑问句搭配询问材质。

[例句]“Thedeskismadeofwood.”（这张桌子是木头做的。）；“Whatisthissweatermadeof?Itfeelssoft.”（这件毛衣是什么做的？摸起来很软。）

bemadefrom：由……制成（看不出原材料）

[高频考点]强调“原材料不可见”，如化学变化后的物品，需与“bemadeof”区分。

[例句]“Paperismadefromwood.”（纸是木头做的。）；“Thewineismadefromgrapes.”（这种酒是葡萄酿成的。）

bemadeupof：由……组成（强调构成部分）

[高频考点]描述“整体由多个部分构成”，主语通常是集体名词或整体概念。

[例句]“Ourclassismadeupof45students.”（我们班由45名学生组成。）；“Theteamismadeupofthreedoctorsandtwonurses.”（这个团队由三名医生和两名护士组成。）

（二）描述“产地与生产”相关短语

bemadein：在……（地方）制造

[高频考点]后接地点（国家、城市等），用于询问或说明物品的生产地，是单元核心场景短语。

[例句]“ThiscarismadeinGermany.”（这辆车是德国制造的。）；“Wherearetheseshoesmadein?Theylookspecial.”（这双鞋是哪里产的？看起来很特别。）

bemadeby：由……（人/工厂）制造

[高频考点]后接动作执行者（人、工厂名称等），强调“制作主体”。

[例句]“Thiscakeismadebymymom.”（这个蛋糕是我妈妈做的。）；“Themachineismadebyalocalfactory.”（这台机器是当地一家工厂生产的。）

bemadefor：为……（用途/人群）制造

[高频考点]后接目的或对象，说明物品的用途或适用人群。

[例句]“Thesebooksaremadeforchildren.”（这些书是为儿童编写的。）；“Thistoolismadeforcuttingmetal.”（这个工具是用来切割金属的。）

（三）其他高频短语

nomatter：无论；不管

[高频考点]常与“what/where/when”等疑问词连用，引导让步状语从句，用于讨论“不同情况下的共性”。

[例句]“Nomatterwhereyougo,youcanfindproductsmadeinChina.”（无论你去哪里，都能找到中国制造的产品。）；“Nomatterwhatyoubuy,checkthelabelfirst.”（不管你买什么，先看一下标签。）

avoiddoingsth.：避免做某事

[高频考点]后接动名词（doing），不能接动词原形，常用于“讨论如何避免某种情况”。

[例句]“Youshouldavoidbuyingproductsmadeofplasticifpossible.”（如果可能，你应该避免购买塑料制品。）；“Heavoidsmakingmistakesinhiswork.”（他在工作中尽量避免犯错。）

everydaythings：日常用品

[高频考点]名词短语，对应单元“谈论身边物品”的场景，区别于“everyday”（副词短语，意为“每天”）。

[例句]“Weusemanyeverydaythingsmadeofpaper,likenotebooksandenvelopes.”（我们使用很多纸做的日常用品，比如笔记本和信封。）；“Everydaythingsaroundusoftenhaveinterestingstories.”（我们身边的日常用品往往有有趣的故事。）

befamousfor：因……而闻名

[高频考点]后接“特色、产品或技能”，用于介绍“某地因某物出名”，常与“bemadei