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小学数学三年级知识点

小学数学三年级知识点1

有余数的除法

1、余数：在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除

时，产生余数，取余数运算：指整数除法中被除数未被除尽部分。例如27除

以6,商数为4,余数为3。

2、余数的性质：余数有如下一些重要性质a（,b,c均为自然数）

（1）余数小于除数。

2（）被除数二除数某商+余数

除数二被（除数一余数）+商

商二（被除数一余数）+除数

余数二被除数一除数某商。

3、有余数除法的含义：通过平均分一些物体，有时有剩余，出现了余

数。

如：一共有23盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆？

234-5=4（组）……3盆（）

其中，被除数23,除数5,商4,余数3

4、余数与除数的关系：

在有余数的除法中，每一次除得的余数必须比除数小。（余数

如:23+5=4……3,其中（余数3

5、除法各部分之间的关系：

被除数工商某除数-余数

或被除数=商某除数

可能性

1、不可能和一定.，都表示确定的现象。可‘能‘，表示不确定的现象。

2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。

①一定：太阳一定从东边升起，月亮一定绕着地球转，地球一定每天都在

转动，每天一定都有人出生，人一定要喝水……

②可能：三天后可能下雨，花可能是杳的，明天可能有风，下周可能会考

试。

③不可能：太阳不可能从西边升起，地球不可能绕着月亮转，鲤鱼不可能

在陆地上生活。

小学数学三年级知识点2

第一单元：测量

1、毫米、分米的认识：

(1)会用厘米估计常见物体的长度，并在实际测量中引出长度单位毫米和分

米。

(2)通过测量活动，实际感受1毫米和1分米大约有多长，会用毫米和分米

作为长度单位进行估计。

(3)知道米、分米、厘米、亳米之间的进率，能根据具体情境选择恰当的长

度单位，会用这些长度单位进行测量c

(4)能完成有关的计算和应用，发展空间观念和动手操作能力。

2、千米的认识：

(1)了解〃千米〃是比〃米〃大很多的长度单位，知道1千米大约有多长，并初

步了解千米在生活中的应用。

(2)掌握千米和米之间的进率，能正确换算和计算，并能解决相关的实际问

题。

3、吨的认识：

(1)了解〃吨〃是比千克〃大很多的质量单位，知道1吨大约有多重，了解质

量单位〃吨〃在生活中的应用。

(2)掌握吨、千克、克之间的进率，能正确换算和计算，并能解决相关的实

际问题。

(3)能估计一些常见物品的质量，能根据具体情境选择恰当的质量单位。

第二单元：万以内的加法和减法(二)

1、加法：

(1)能结合具体情境，发展搜集信息、提出问题、解决问题的意识和能力。

(2)能在解决问题的过程中探索并掌握两位数、三位数的连续进位加法的计

算方法，知道笔算的算理和注意事项。

(3)能熟练完成两位数、三位数的连续进位加法的计算，并能解决关的实

际问题。

(4)能结合具体情况进行估算，逐步掌握估算的基本方法，养成对计算结果

的大致范围进行估计的习惯。

2、减法：

(1)能从实际的情境中提取有用的数学信息，能根据信息提出恰当的数学问

题。

(2)在解决问题的过程中经历估算的过程，并逐步学会合理、恰当的估算，

能用估算的结果判断计算结果的对错。

(3)在解决问题的过程中探索并掌握三位数的连续退位减法的计算方法，知

道笔算的算理和注意事项。

(4)能熟练完成二位数的连续退位减法的计算，并能解决关的实际问题.

3、加减法的验算：

(1)在解决实际问题的过程