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小学数学五年级上册教学工作计划

小学数学五年级上册教学工作计划1

五年级2班共有44名学生，90%的学生已养成了良好的学习习

惯，仅有少部分学生的学习习惯主动学习的意识较差，大部分学

生在课堂上能认真、专心听，但缺少主动参与的意识习惯，班级

中少数学生作业不能及时完成，拖拉作业。从上学年的知识质量验

收的情况看，存在两极分化现象，后进生人数不少，相当一部分同

学学习自锹性差，不能及时完成作业°所以在新的学期里，要重点

抓好基础知识教学，同时还要注重培养学生良好的学习习惯，更要

加强后进生的辅导优等生的指导工作，全面提高合格率优秀率。

教材简析：

本册教材包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方

程、多边形的面积、数学广角数学综合运用等。

一（）数与代数方面：本册教材安排了小数乘法，小数除法简

易方程。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、

用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。

二（）空间与图形方面：包括位置多边形的面积两单元。

三（）统计与概率方面：本册教材让学生学习有关可能性的知识。

（四）用数学解决问题方面：教材一方面结合小数乘法除法两

个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。

五（）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是

本册教材的重点教学内容。

教学工作预期目标：

一（）知识与技能：

在数与计算方面，继续培养学生小数的四则运算能力，让学生

联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，初

步体会方程的意义思想；进一步发展学生的抽象思维能力，提高解

决问题的能力。

在图形与几何方面，通过丰富的数学实践活动，使学生能够辨

认从不同方位看到的物体的形状相对位置;探索并体会各种图形的

特征，图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三

角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化

的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计与概率方面，让学生学习有关可能性的知识。通过操作

与实验，让学生体会事件发生的等可能性乂及游戏规则的.公平性，

会求一些事件发生的可能性，进一步体会统计和概率在现实生活中

的作用。

在实践与综合用方面，结合小数的乘除法计算知识解决生活

中的简单问题；“数学广角”中的教学内容，通过观察、猜测、实验、

推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会数字

的有规律排列给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。

(二)数学思考：在认识等式、方程，探索等式的性质、解方程

以及列方程解决简单实际问题的过程中，感受方程的思想方法及其

价值，进一步发展抽象思维，增强符号感。培养学生的符号感，及

观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、

欣赏数学美的意识C

(三)解决问题：

(1)能从现实情境中发现并提出一些数学问题，并能用所学的数

学知识和方法解决问题，进一步发展用意识。

(2)在列方程解决一步计算的实际问题的过程中，初步掌握列方

程解决问题的基本思路和方法，体会其特点和价值。

(3)能用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题，进

一步增强解决问题的策略意识，体会解决问题策略的多样