认识静电课件(1).pptVIP

第一节认识静电;;2007年5月23日下午3点，重庆开县义和

镇政府兴业村小学遭遇雷击，造成兴业村

小学四、六年级学生7人死亡、19人重伤、

20人轻伤。专家分析：直击雷和球状闪电

共同所致。;根据广东省防雷办不完全统计,从1995年至2004年,广东一共有雷灾实例近1.6万宗。雷击伤亡人数1500人，经济损失12亿多圆，事故包括了雷击导至信息系统瘫痪，证券交易中断，机场关闭、火灾爆炸等事故。

2004年9月12日,贵州省防雷部门向记者通报,该省今年以来雷灾频发,在短短8个月的时间全省共发生206起雷击事故,导致27人死亡,65人受伤,牲畜35头遭雷电击死.;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;核心要点突破;2．接触起电

带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电)．

3．感应起电

当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动．;特别提醒：三种起电的方式不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体(部分)带负电，使缺少电子的物体(部分)带正电．在电子转移的过程中，电荷的总量保持不变．;二、电荷守恒定律

1．电荷量：电荷的多少叫________．在国际单位制中，它的单位是________，符号为____.

2．元电荷

电子和质子带有_______________电荷，其电荷量为e＝________________．因所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍，所以将电荷量e称为___________．;1、元电荷;2、电荷守恒定律：

电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一个部分转移到另一个部分。

电荷的总量不变。;;;;;5．(单选)如图1－1－2所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中不能使两球都带电的是();6.把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况不可能是()

A．带有等量异种电荷

B．带有等量同种电荷

C．带有不等量异种电荷

D．一个带电，另一个不带电;7.使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电???的箔片张开．图1－1－4中表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是();【精讲精析】带电的金属球靠近不带电的验电器时，在验电器上感应出电荷，验电器的顶端带上了与金属球异种的电荷，金属箔片带上了与金属球同种的电荷．

【答案】B

【方法总结】验电器可以判断物体是否带电，带电荷的种类和电荷量的多少．当带电体靠近或接触验电器的金属球时，金属箔都会张开．但要注意区分带电体靠近或接触验电器金属球所带电荷的不同．利用验电器除了能检验电荷，还能演示静电感应现象．;8.(双选)如图1－1－3所示，挂在绝缘细线下的轻质带电小球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，则();9．(单选)有关物体带电的下列说法，其中正确的是()

A．若物体带正电，则说明该带电体内只存在质子

B．若物体带负电，则说明该带电体内只存在电子

C．若物体不带电，则说明该带电体内不存在质子和电子

D．若物体带负电，则带电体内既存在质子又存在电子，且电子数比质子数多