原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师资格考试高级中学历史面试知识点题库解析
一、结构化面试题（共10题）
第一题
在高中历史教学中，如何处理“历史事实”与“历史解释”的关系？
参考答案：
在高中历史教学中，正确处理“历史事实”与“历史解释”的关系至关重要，两者相辅相成，缺一不可。我的处理方法如下：
明确区分，奠定基础：首先，要明确“历史事实”是指历史上客观发生过的、可验证的事件、人物、时间、地点、数据等客观存在的信息。而“历史解释”是指历史学家基于史料，运用特定的理论视角、方法论和价值观对历史事实进行叙述、分析、评价和意义建构的过程与结果。教学中要让学生清晰认识到两者的区别，理解事实是解释的基础和依据。
强调事实，尊重史实
文档评论（0）