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“双碳”背景下PDGP研究生创新人才培养路径探索

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1“双碳”战略目标解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2PDGP研究生培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3创新人才培养的时代需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外创新人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内“双碳”背景人才培养探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3PDGP研究生培养相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、“双碳”目标与PDGP研究生培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1“双碳”目标对人才培养的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.1绿色低碳发展理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.2新兴技术领域需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.3交叉学科融合趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2PDGP研究生培养现状剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.1培养体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.2课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.3实践环节现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3PDGP研究生创新人才培养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.1培养理念滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.2课程设置不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.3.3实践平台缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3.4评价体系不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、PDGP研究生创新人才培养路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.1培养目标重新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.1.1突出绿色低碳特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1.2强化创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.3注重交叉学科能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2培养体系优化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.1构建模块化课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.2.2加强实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.3完善导师指导机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3创新能力培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.3.1激发科研兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．