2025年小学六年级语文上册“心理描写分析”专项训练考前冲刺试卷.docxVIP

2025年小学六年级语文上册“心理描写分析”专项训练考前冲刺试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列句子中，属于心理描写的是（）。

A.他低着头，一言不发。

B.她的脸红得像苹果一样。

C.我心里紧张极了，手心都冒出了汗。

D.他迈着沉重的步子，向门口走去。

2.以下关于心理描写的作用，说法错误的是（）。

A.表现人物的性格特点。

B.推动情节的发展。

C.增强文章的生动性。

D.突出文章的中心思想。

3.“他心里暗暗高兴，看来自己的努力没有白费。”这句话运用的心理描写方法是（）。

A.直接描写

B.间接描写

C.联想

D.想象

4.下列词语中，最能体现人物内心紧张情绪的是（）。

A.悠闲

B.慌张

C.平静

D.愉快

5.心理描写可以通过人物的（）等表现出来。

A.语言

B.动作

C.神态

D.以上都是

二、判断题

1.心理描写只能用第一人称来写。（）

2.心理描写可以揭示人物的思想感情。（）

3.文中人物的悲伤情绪，只能通过哭泣来表达。（）

4.心理描写可以使文章更加生动形象。（）

5.间接描写心理活动，就是不要直接写人物的想法。（）

三、填空题

1.是人物内心活动的直接反映。

2.心理描写可以表现人物的性格，________人物的情感，推动情节发展。

3.分析人物的心理活动，可以帮助我们更好地理解人物的________。

4.“我希望这次考试能考得好一点，”这是________的心理描写。

5.通过描写人物________、________等方面的变化，也可以间接表现人物的心理活动。

四、简答题

1.简述心理描写在文中的作用。

2.仔细阅读下面的文字，分析“我”当时可能有些什么心理活动？

那天，我正在教室里等妈妈来接我回家。时间过得好慢啊，我望着窗外，心里有点着急。终于，妈妈来了，我高兴地跑过去，却发现她的脸色很难看，手里还拿着一张纸。我的心一下子沉了下去，预感不会是好事。果然，妈妈告诉我，我这次数学考试没考好，只得了85分。我低着头，眼泪在眼眶里打转，心里难受极了。

五、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小明是一名五年级的学生，他很喜欢踢足球。周末的下午，他和几个朋友在小区的空地上踢球。比赛进行得非常激烈，小明拼尽全力地奔跑、传球、射门。虽然很累，但他心里却充满了快乐。

突然，小明带球突破，眼看就要射门了，突然被对方的一个队员绊倒了，脚踝火辣辣地疼。小明坐在地上，心里非常沮丧，他想：“怎么办？我的比赛可能要结束了。”但他很快又站起来，忍着疼痛继续比赛。虽然最后他们队没有赢得比赛，但小明心里却很高兴，因为他没有放弃，坚持到了最后。

1.文中画横线的句子运用了哪种心理描写方法？有什么作用？

2.从文中找出描写小明心理活动的句子，并说说这些句子表现了小明怎样的心理变化？

3.结合全文，谈谈你对小明这个人物的认识。

六、片段仿写

假设你正在参加一场重要的演讲比赛，请你写一段话，运用学到的心理描写方法，描写你当时的心理活动。不少于50字。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.A

4.B

5.D

二、判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

三、填空题

1.心理描写

2.抒发

3.心理

4.直接描写

5.语言，动作

四、简答题

1.心理描写在文中的作用主要体现在以下几个方面：首先，它可以表现人物的性格特点，通过描写人物内心的想法、感受和态度，可以展现人物的性格特征，如勇敢、懦弱、善良、邪恶等。其次，心理描写可以抒发人物的情感，帮助读者更好地理解人物的内心世界，体会人物的喜怒哀乐。此外，心理描写还可以推动情节的发展，通过人物的心理活动，可以揭示人物的行为动机，推动故事情节的发展变化。最后，心理描写可以使文章更加生动形象，增强文章的感染力。

2.“我”当时可能有些什么心理活动？示例：当时，“我”可能因为等待妈妈而感到着急，看到妈妈脸色不好，预感事情不妙，心里开始紧张和担忧。听到考试成绩不理想，感到非常难过、伤心，甚至可能有些自责，眼泪在眼眶里打转。内心可能还想着妈妈的感受，以及如何面对这次失败。

五、阅读理解

1.运用的心理描写方法是直接描写（内心独白）。作用：直接揭示了小明在比赛中的内心感受，使读者能够更真切地体会到小明在比赛中的兴奋和快乐。

2.描写小明心理活动的句子：①