期中测试02【名校导航】2023-2024学年九年级物理全程测评卷（人教版，广东专用）（解析版）.docxVIP

期末模拟卷02

满分100分。考试用时80分钟

考查范围：第十三章~第十七章

一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（）

A.分子动能减小 B.密度不变 C.分子数增加 D.内能增大

【答案】D

【详解】ACD．手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的分子数不变，对空气做功，空气内能增大，温度升高，分子动能增大，故D符合题意，AC不符合题意；

B．手推杆入筒的过程中，空气体积减小，质量不变，由可知，空气密度增大，故B不符合题意。

故选D。

2．各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是（）

①②③④ B.②③④① C.④③①② D.②①③④

【答案】C

【详解】各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量的转化是有方向的，地球上大多数能量都直接或间接来自太阳能，植物通过光合作用，将太阳能转化为自身的生物质能，再经过地壳变动在地质作用下，最终形成煤炭，发电厂将煤炭的化学能转化为电能，家用电器再将电能转化为其它形式的能，故四幅图中能量的转化顺序为：太阳、树林、燃煤电厂、空调，即序号为④③①②。

故选C。

3．图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡，然后将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，再将石蜡触碰了验电器的金属球，发现金属箔片张开，如图乙。下列说法中正确的是（）

A.金属箔片一定带负电B.小球可能带负电也可能不带电

C.丝绸和石蜡摩擦过程中，石蜡一定失去电子D.验电器和石蜡接触后，验电器一定失去电子

【答案】A

【详解】AD．观察图甲可知，石蜡的原子核对核外电子束缚能力，高于丝绸的能力，则现用丝绸摩擦石蜡，电子会从丝绸转移到石蜡上，丝绸带正电，石蜡带负电，石蜡接触了验电器的金属球后，验电器的金属箔片就带负电，验电器相当于得到了电子，故A正确，D错误；

B．由上述解析可知，石蜡带负电，将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，根据同种电荷互相排斥，可知轻质小球也带负电，不可能不带电，否则因带电物体会吸引轻质物体，石蜡会吸引轻质小球，故B错误；

C．由AD解析可知，丝绸和石蜡摩擦过程中，石蜡对电子的束缚能力强，故石蜡会得到电子，失去电子的是丝绸，故C错误。

故选A。

4．关于如图所示的情景，下列说法中正确的是（）

A.甲图：注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间没有间隙

B.乙图：用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间存在空隙

C.丙图：雪花飞扬，说明分子处在永不停息的无规则运动中

D.丁图：做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快

【答案】D

【详解】A．注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间存在斥力，故A错误；

B．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明力改变物体的形状，故B错误；

C．雪花飞扬，是物体的机械运动，不能说明分子处在永不停息的无规则运动，故C错误；

D．温度越高，分子热运动越快，做“墨水滴入水中”的扩散实验时，水的温度越高墨水扩散越快，故D正确。

故选D。

5．如图所示电路图，能测出灯泡两端电压和通过灯泡电流的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【详解】A．分析该图能看出，电流表和电压表的正、负接线柱接反了，故A不符合题意；

B．分析该图能看出，电流表并联了，电压表串联在电路中，且造成了电路短路，故B不符合题意；

C．分析该图能看出，电流表测量是灯泡的电流，电压表测的是灯泡的电压；电流表和电压表的正、负接线柱接法正确，故C符合题意；

D．分析该图能看出，电流表并联了，电压表串联在电路中，电流表的正负接线柱接反了，且造成了电路短路，故D不符合题意。

故选C。

6．如图显示的是甲、乙两台汽油机的参数，与乙汽油机相比，甲汽油机（）

A.消耗的汽油更多 B.效率更低

C.功率较小 D.使用的汽油的热值更小

【答案】B

【详解】A．消耗的汽油的质量未知，无法判断，故A错误；

B．由图可知，甲汽油机的损失的能量是80000J，所占的比例是80%，总能量

W甲总==100000J

甲的机械能为

W甲有效=100000J-80000J=20000J

机械能所占的比例是20%；乙汽油机的损失的能量是90000J，机械能30000J，总能量为W乙总=120000J，机械能所占的比