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第八单元推理判断教学设计与实践.pdfVIP

第八单元推理判断教学设计与实践.pdf

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    Unit8ItmustbelongtoCarla.

    SectionA（GF-4c）

    Languagegoals

    1.Studentscanmakeinferenceusingmodalverbs.

    Keywordsandphrases

    Teachinglaboratory,outdoors,coat,sleepy

    AimsKeysentences

    1.Itcouldbeagirl’sroombecauseit’sverytidy.

    2.Butitmightbeaboy’sroombecausetheclotheslooklikeboy’s

    clothes.

    TeachingLearntomakeinferencesusingmodalverbs.

    Difficulties

    TeachingmultimediacoursewareorotherrealiathattheTneedsforteaching

    Aids

    TeachingProceduresTips

    Step1Warmingup

    Review

    Showpicturesrelateto1b(volleyball,HarryPotter,musicCD,toytruck,

    magazines)toSs.Askthemtothinkaboutwhothesethingsbelongtoand

    why.

    TcanencourageSstousemodalverbstomakeinference.

    Step2PresentationPractice

    第8单元它必须属于Carla。

    A节(GF‑4c)

    语言目标

    1.学生可以使用情态动词进行推理。

    和短语

    教学，户外，外套，困

    Aims关键句子

    1.这可能是一个的房间，因为它非常整洁。

    2.但可能是男孩的房间，因为衣服看起来像男孩的

    衣服。

    教学学习使用情态动词进行推理。

    教学多课件或其他教学所需的现实材料

    Aids

    教学流程Tips

    步骤1热身

    评论

    显示与1b相关的（排球、哈利波特、音乐C

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