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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中英语语法中，being作后置定语时，修饰的名词通常是（）

A.不可数名词

B.形容词

C.动名词

D.复合名词

A.不可数名词

B.形容词

C.动名词

D.复合名词

【参考答案】D

【解析】being作后置定语时，通常修饰由the+形容词+名词构成的复合名词，如thepeoplebeingdiscussed。其他选项不符合语法规则，如不可数名词后置需用which引导，形容词后置需用that或which等关系代词。

2、根据《普通高中英语课程标准》，主题语境分为人与社会人与自然等哪类语境？（）

A.人与科技

B.人与自然

C.人与自我

D.人与艺术

A.人与科技

B.人与自然

C.人自我

D.人与艺术

【参考答案】B

【解析】新课标明确将主题语境分为人与社会人与自然人与科技人与自我人与艺术五类，B选项人与自然是标准分类之一，其他选项如人与科技属于新增分类。

3、高中英语阅读理解中，判断作者态度时，critical通常表示（）

A.赞赏

B.中立

C.批评

D.疑惑

A.赞赏

B.中立

C.批评

D.疑惑

【参考答案】C

【解析】critical在学术语境中多表批评，如criticalanalysis，而日常语境可能表关键的，需结合上下文判断。其他选项中中立对应neutral，对应uncertain。

4、根据新课标要求，高中英语教学应注重（）

A.语法规则机械记忆

B.语言实际运用能力

C单词数量积累

D.教师个人教学风格

A.语法规则机械记忆

B.语言实际运用能力

C.单词数量积累

D.教师个人教学风格

【参考答案】B

【解析】新课标强调核心素养导向，要求通过情境化教学培养语言能力、文化意识等，B选项符合学用结合原则其他选项如A、C属于教学误区。

5、根据《英语教学指南》，虚拟语气在条件句中用于表达（）

A.真实可能发生的情况

B.与事实相反的假设

C.可能发生的推测

D.请求或建议

A.真实发生的情况

B.与事实相反的假设

C.可能发生的推测

D.请求或建议

【参考答案】B

【解析】虚拟语气核心是表达假设，B选项与事实相反是典型用法，如IfIwereyou。C选项属客观推测，用一般现在时；D选项属建议，用should结构。

6、高中英语词汇教学中，complementary的正确释义是（）

A.补充的

B.完全相同的

C.完全独立的

D.互相排斥的

A.补充的

B.完全相同的

C.完全独立的

D.互相排斥的

【参考答案】A

【解析】plementary指互补的，如complementaryskills，与exclusive（互斥的）相对。B选项相同对应identical，C选项独立对应independent。

7、根据新课标，高中英语课堂中合作学习的主要目的是（）

A.提高教师个人教学水平

B.培养学生团队协作能力

C.减少时间消耗

D.替代教师讲解

【】

A.提高教师个人教学水平

B培养学生团队协作能力

C.减少课堂时间消耗

D.替代教师讲解

【参考答案】B

【解析】合作学习（CooperativeLearning）的核心是小组互动，通过分工协作达成共同目标，B选项准确。其他选项如A属教师发展范畴，C、D不符合教育目标。

8、在高中英语写作中，chainsentence（连珠句）的正确功能是（）

A.增加文章复杂度

B.连接多个观点

C.替代段落开头

D避免重复用词

A.增加文章复杂度

B.连接多个观点

C.替代段落开头

D.避免重复用词

【参考答案】B

【解析】连珠句通过分句连接多个观点，如Educationisimportant;itshapesindividualsandsocieties.，B选项正确。其他选项如A错误，因连珠句需合理控制复杂度。

9、根据新课标，高中英语跨文化交际教学应重点培养（）

A.单词拼写能力

B.文化差异敏感度

C.语法填空技巧

D.口语流利度

A.单词拼写能力

B.文化差异敏感度

C.语法填空技巧

D.口语流利度

【参考答案】B

【解析】跨文化交际能力是英语学科核心素养之一，要求学生识别文化差异（如中西方节日对比），B选项正确。其他选项如A、C属语言基础技能，D属语言应用能力但