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《光荣的少先队》教学设计-2025-2026学年小学道德与法治低年级学生读本
一、教学设计理念
1.素养导向，锚定核心目标：紧扣2025年新课标“政治认同、道德修养、责任意识”核心素养要求，将“认识少先队”转化为“知标志、明责任、有向往”的具体目标，避免抽象理论灌输，聚焦低年级学生“能感知、能模仿、能践行”的素养生长点。
2.教材为本，激活生活联结：以2025年秋低年级读本第5讲《我们是共产主义接班人》之《光荣的少先队》为核心，深挖教材插图、故事、活动板块资源，将“队旗、红领巾”等组织符号与学生“身边的好孩子、日常小事”结合，实现“课本知识—生活实践”的无缝衔接。
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